Natalia Lozada y su monitora Valeria Vélez ofrecieron el curso Arte en el antiguo Egipto y uno de sus objetivos principales fue demostrar que no hay cambios importantes a lo largo de los 30 siglos de existencia del imperio. En este video, se enfocan en una pieza artística hecha alrededor de 1350 a.C. sobre el faraón Akenatón: un gobernador que eliminó de un momento a otro el politeísmo y ordenó el culto al dios Atón: un gran cambio que influyó en el arte.

Para Valeria, el reto de ser monitora y convertirse en el puente entre los estudiantes y la profesora fue mucho mayor porque debió asumirlo desde detrás de la pantalla a causa de la pandemia. Nos cuenta sobre sus aprendizajes tanto académicos como personales en la figura de monitora.

Para obtener información sobre las monitorías en el Departamento de Historia del Arte, escriba a v.uribe20@uniandes.edu.co.

Patricia Zalamea, nuestra decana y profesora de Historia del Arte, y Luisa Fernanda Borja su monitora, conforman un equipo para analizar tres obras de la artista Sofonisba Anguissola enfocadas en el papel de la mujer en la Edad Media con las que demuestran cómo la artista trasgrede las costumbres de la época. Se trata de El juego de ajedrez (1555), Autorretrato con clavicordio (1561) y Autorretrato con Bernardino Campi (1550).

Para Luisa Fernanda, estudiante de Historia del Arte y Literatura, el aprendizaje más grande después de ser monitora fue entender que hay formas más amplias de producir conocimiento que no se limitan a los ensayos académicos. «A veces, ponerte en los pies de una reina del siglo XVI te puede ayudar a entender mejor un retrato, una obra, un tiempo e incluso al individuo en esos momentos».

Para obtener información sobre las monitorías en el Departamento de Historia del Arte, escriba a v.uribe20@uniandes.edu.co.

Con Every Building on the Sunset Strip (1966), Edward Ruscha le quita a los fotolibros la obligación de ser objetos preciosos y al fotógrafo la necesidad de tener una perspectiva original e inimitable. Juanita Solano, profesora de Historia del Arte y su monitora María Antonia Fernández nos explican cómo se hizo y cómo se distribuía este Google Maps de un bulevar en Los Ángeles en los años 60. También nos muestran fotografías de Twentysix Gasoline Stations (1963) para insistir en que Ruscha logra «quitarse de encima la artificialidad ‘artística'», lo que también ocurre en Royal Road Test (1967) y Thirtyfour Parking Lots (1967).

La docencia de hoy en día debe ser una actividad que se nutre de los estudiantes, por supuesto de los profesores, pero también de personas que sean puentes entre esas dos figuras. Como monitora, María Antonia valora la oportunidad de aportar tanto a los estudiantes como a Juanita con conocimientos que ya tiene y con preguntas que surgen de revisitar los temas de otros semestre con ojos nuevos.

Para obtener información sobre las monitorías en el Departamento de Historia del Arte, escriba a v.uribe20@uniandes.edu.co.

Daniela Cifuentes es la monitora de la clase de Apreciación del arte que ofrece nuestro profesor de Historia del Arte Darío Velandia. En esta ocasión conforman un equipo para analizar seis obras relacionadas con el sufrimiento de madres que pierden a sus hijos y mostrar cómo las imágenes se fijan en la memoria y en la cultura. Para Daniela, ser monitora es tener la oportunidad de volver a ver los cursos sin la carga de las tareas y los trabajos. Se puede enfocar en reflexionar, cuestionar y crear nuevas relaciones entre los conocimientos que ha adquirido en su carrera.

Para obtener información sobre las monitorías en el Departamento de Historia del Arte, escriba a v.uribe20@uniandes.edu.co.

El arte del siglo XIX, europeo y local, unen a nuestra profesora de Historia del Arte Verónica Uribe y a su monitor Felipe Rocha. Juntos analizaron dos obras del periodo que tienen como tema en común la representación del transcurso de la vida. Felipe analiza Las tres edades de la vida de Caspar David Friedrich y Verónica el grabado Las edades de la vida que se encuentra en el Fondo Anselmo Pineda en la Biblioteca Nacional de Colombia.

«Para nosotros como profesores son valiosos los monitores que proponen ideas». Verónica Uribe nos cuenta cuáles son las características que busca en un monitor o monitora cuando conforma su equipo. Encontró hace años, en el curso Introducción al estudio del arte, que Felipe Rocha reunía varias de esas cualidades y, particularmente, que es un monitor propositivo. Para Felipe, la experiencia de ser monitor es enriquecedora laboralmente, pero también ha aprendido de la responsabilidad de orientar a los estudiantes, que además son sus compañeros, «uno no solamente está respondiéndole al profesor».

Para obtener información sobre las monitorías en el Departamento de Historia del Arte, escriba a v.uribe20@uniandes.edu.co.