2025-10 archivos - Departamento de Humanidades y Literatura │ Universidad de los Andes

LITE-3544 Oriente/Occidente

Oficina de Comunicaciones — Wed, 06 Nov 2024 19:55:32 +0000

Este curso se dedica al estudio comparado de obras que discuten las relaciones e intersecciones entre el oriente y el occidente partiendo del análisis del libro de Salman Rushdie East/West, para luego discutir las experiencias de migración, de exilio y de retorno en la literatura. Teniendo en cuenta los contextos poscoloniales, posguerra, de diáspora y de emigración, se introducirán también, en articulación con el análisis de los textos literarios, algunos de los principales conceptos teóricos y críticos de la literatura mundial. Serán estudiadas novelas, poemas, ensayos, cuentos de, entre otros, Derek Walcott, V.S. Naipaul, W. G. Sebald, Leonardo Padura, Aimé Cesaire, Leila Slimani y E. Said.

Profesora: Ana Prata

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electivo NO hispánico intermedio o electiva profesional

Ejes: Interpretación y crítica o Teorías y problemas.

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LITE-3623 Narrativas de carretera (Ciclo A)

Oficina de Comunicaciones — Tue, 07 May 2024 17:01:27 +0000

Aldoux Huxley afirmó que la velocidad es el único nuevo placer inventado por la modernidad. En esta clase exploraremos como el acceso a esta nuevo placer, particularmente mediante el automóvil, generó una red de nuevas experiencias estéticas, políticas y epistemológicas que marcaron al siglo XX. Empezaremos nuestra exploración con los relatos del viaje épico que desde Ginebra hasta Kabul realizaron Annemarie Schwarzenbach y Ella Maillard abordo de un Ford 39. Estos relatos clásicos, tanto de la literatura de viaje como de la literatura queer, nos permitirán plantear los términos de la transformación llevada a cabo por el automóvil en la concepción de subjetividad y experiencia en las primeras décadas del siglo. Continuaremos con la gran literatura y cinematografía de carretera norteamericana (Lolita, Beat generation, narrativas rebeldes de los setentas) para terminar con las visiones posthumanistas (Crash, Under the Skin) y delirantes (Paris, Texas, Bones and All) con las que el sujeto de inicios del siglo XXI da cuenta de una experiencia fragmentada, asincrónica y acaso ya, no moderna.

Profesor: Camilo Hernández

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electiva intermedia del área no hispánica o Electiva profesional.

Ejes: Interpretación y crítica o Contexto y recepción.

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LITE-1559 El siglo de la novela

Oficina de Comunicaciones — Tue, 07 May 2024 16:48:34 +0000

El siglo XIX vio la mayor expansión del género novelístico. En este curso estudiaremos novelas de la tradición inglesa, francesa, rusa, alemana y estadounidense, de manera que podamos apreciar las características principales del género. Rastrearemos los problemas narrativos más importantes del realismo y la relación compleja y cambiante del discurso novelístico con la realidad, la profundidad psicológica y ética que alcanza cada texto y, finalmente, la importancia cultural e histórica de muchas novelas a lo largo del siglo XIX. Conoceremos a varios autores fundamentales de la historia de la literatura no hispánica.

Profesora: Claudia Montilla

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electiva básica del área no hispánica.

Ejes: Contexto y recepción o Interpretación y crítica

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LITE-1558 Arturo, Lanzarote y otros caballeros de la mesa redonda

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 20:46:11 +0000

Este curso nos iniciará en el estudio sistemático de una literatura que circuló más o menos desde el siglo X y en la que se ponían en escena personajes, objetos y aventuras que aún hoy resuenan: el mago Merlín, el rey Arturo, Lanzarote, Ginebra, la mesa redonda, Excálibur, la espada en la piedra, la búsqueda del Grial, etc. Se trataba claramente de una literatura de evasión que era, sin embargo, muy útil para transmitir unos valores (“los auténticos”), un orden social (“el incuestionable”), una religión (“la verdadera”) y en general unas prácticas culturales y unos modelos de virtud cada vez más lejanos, más ajenos, más perdidos en el mundo de las leyendas.

Este es un curso panorámico, para el cual proponemos algunos pasajes u obras que serán sólo una muestra de la aparición y desarrollo de esta literatura durante la Edad Media: algo de Geoffrey de Monmouth y María de Francia, mucho de Chrétien de Troyes, algo de la vulgata y la postvulgata, algo de la transición a la novela moderna y cerramos con dos ejemplos en donde dos premios nobel se sirven de la materia artúrica para la composición de nuevas apuestas narrativas: Los hechos del rey Arturo y sus nobles caballero (1976) de John Steinbeck y El gigante enterrado (2015) de Kazuo Ishiguro.

Profesor: Hugo Ramírez

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electiva básica del área no hispánica.

Ejes: Contexto y recepción o Interpretación y crítica

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LITE-2639 Gestión de proyectos literarios o editoriales

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 20:32:42 +0000

Este curso se centra en la puesta en marcha de un proyecto literario o editorial. Incluirá contenidos sobre planes estratégicos de implementación, estrategias de sostenibilidad y fuentes de financiación. Algunas preguntas a desarrollar serán ¿cómo pongo en marcha mi proyecto?, ¿de qué manera lo hago sostenible?, ¿qué estrategias comunicativas uso para llegar a mi audiencia?, ¿qué lazos debemos fortalecer para lograr una mayor distribución y acogida de mis productos o servicios?

Profesora: Daniela Zuluaga

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electivo profesional.

Eje: Contexto y recepción o Medios y expresión.

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LITE-2638 Taller de escritura creativa: narrar la naturaleza

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 20:24:33 +0000

En este taller de escritura creativa exploraremos la escritura sobre la naturaleza en la narrativa, poesía, ensayo y géneros híbridos. Examinaremos distintos ejemplos de la escritura creativa sobre la naturaleza y cada uno podrá explorar su propia escritura.

Profesora: María Mercedes Andrade

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electiva profesional.

Ejes:.

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LITE-1313 Literatura española de la Edad Media

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 20:05:36 +0000

El curso abordará la producción literaria castellana durante los siglos XIII al XV. Tal recorrido estará estructurado a partir de los tres principales modos literarios de la época, es decir el lírico, el narrativo y el dramático. Bajo esta disposición no solo se estudiarán algunas de las obras más representativas del periodo y sus características, sino también las corrientes de pensamiento, culturales y los géneros literarios que estas representan. Se pondrá especial énfasis en los medios de transmisión textual y en la historia de los textos. Todo esto sin perder nunca de vista una característica transversal y particular de la literatura medieval: su discurrir entre la oralidad y la escritura.

Profesor: Santiago Restrepo

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Curso básico del área hispánica

Ejes: Contexto y recepción o Medios y expresión.

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LITE-1332 Colonianismo, escritura y raza en América Latina

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 20:02:31 +0000

En este curso panorámico (siglos XVI, XVII, XVIII y XIX) estudiaremos una selección de textos representativos de la época colonial. En el corpus de lectura incluimos crónicas, cartas, relaciones, historiografía, legislación y otros tipos de escritura. Estas lecturas se complementarán con el análisis de otros soportes culturales como la cartografía, los grabados, códices indígenas, pinturas y películas. Algunos de los temas que se explorarán en este curso son: 1) la imaginación europea frente al “Descubrimiento” de ‘nuevas’ tierras y gentes; 2) nociones centrales como “colonia”, “conquista”, “eurocentrismo”, “descubrimiento”, “biopolítica”; 3) las construcciones estereotípicas y las representaciones de los grupos indígenas, los esclavos africanos, los mestizos y los criollos; 4) las relaciones instrumentales entre las concepciones sobre el “salvaje” y sus consecuencias materiales (encomienda, esclavitud); 5) las conquistas espirituales y la resistencia indígena; 6) la formación de las identidades coloniales/raciales en las ciudades letradas virreinales, entre otros.

Profesor: David Solodkow

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Curso básico del área hispánica.

Ejes: Contexto y recepción o Interpretación y crítica.

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LITE-2318 Poéticas de la revolución. narrativa cubana, siglos XIX y XX

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 19:59:13 +0000

El curso estudia la novela cubana de los siglos XIX y XX y se acerca a algunos de los principales debates relacionados con el quehacer literario en América Latina. Leeremos dos de las novelas más importantes del siglo XIX: Sab (1841), de Gertrudis Gómez de Avellaneda, y Cecilia Valdés o la Loma del Ángel (1882), de Cirilo Villaverde. También cuatro novelas del siglo XX: El siglo de las luces (Alejo Carpentier, 1962), El mundo alucinante (Reinaldo Arenas, 1969), Tres tristes tigres (Guillermo Cabrera Infante, 1970) y La nada cotidiana (Zoe Valdés, 1995). Este grupo de narraciones será leído dentro de las poéticas de la revolución, tanto la romántica de fundación nacional como la de 1959, hecho que nos llevará a leer también el trabajo ensayístico de Roberto Fernández Retamar (Calibán, 1970) y el de los novelistas incluidos en el curso.

Profesora: Carolina Alzate

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Curso intermedio del área hispánica.

Ejes:

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LITE-2340 Narrativa española moderna (1900-1975)

Oficina de Comunicaciones — Fri, 26 Apr 2024 19:54:59 +0000

El curso ofrece a los estudiantes un panorama de las principales vertientes de la novela española desde las primeras décadas del siglo XX hasta los años 70, un desarrollo narrativo que está íntimamente relacionado con las transformaciones políticas y culturales experimentadas por la sociedad española en el periodo señalado.

En una primera etapa se contrastará el intento de Miguel de Unamuno de crear un nuevo género literario, la llamada “nivola”, con la publicación de Niebla (1914), como contrapunto a la narrativa de corte neorrealista que imperó en las letras españolas desde la crisis suscitada a finales del XIX con el fin del imperio de ultramar y el advenimiento a comienzos de los años treinta del siglo XX de la segunda república.

En las siguientes etapas se estudiará el fresco histórico sobre la guerra civil y la dictadura franquista que ofrece la narrativa española, desde el “tremendismo” de La familia de Pascual Duarte (1942) de Camilo José Cela hasta la experimentación formal plasmada en Señas de identidad (1966) de Juan Goytisolo, pasando por la mirada introspectiva de propuestas como Entre visillos (1957) de Carmen Martín Gaite, La plaza del Diamante (1962) de Mercé Rodoreda y Cinco horas con Mario (1966) de Miguel Delibes.

Este corpus narrativo será contrastado con un significativo grupo de propuestas cinematográficas que también dan cuenta de la problemática a estudiar en el curso.

Profesor: Mario Barrero

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Curso intermedio del área hispánica.

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