{"id":10928,"date":"2021-05-20T10:23:30","date_gmt":"2021-05-20T15:23:30","guid":{"rendered":"https:\/\/musica.uniandes.edu.co\/sin-categorizar\/clases-abiertas-de-artes-y-humanidades-2021-uniandes\/"},"modified":"2021-11-24T11:55:05","modified_gmt":"2021-11-24T16:55:05","slug":"clases-abiertas-de-artes-y-humanidades-2021-uniandes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/musica-sitio-web\/noticia\/clases-abiertas-de-artes-y-humanidades-2021-uniandes\/","title":{"rendered":"Clases abiertas de Artes y Humanidades 2021 | Uniandes"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_btn title=\u00bbCon\u00e9ctese aqu\u00ed a la sala de Zoom a las 4:00 p.m.\u00bb style=\u00bb3d\u00bb color=\u00bbprimary\u00bb size=\u00bblg\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb i_icon_fontawesome=\u00bbfas fa-video\u00bb add_icon=\u00bbtrue\u00bb link=\u00bburl:https%3A%2F%2Funiandes-edu-co.zoom.us%2Fj%2F88214717884||target:%20_blank|\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row u_row_style=\u00bb0&#8243; u_row_paralax=\u00bb0&#8243; u_row_scheme=\u00bb0&#8243;][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Ciclo Urgente | 4 clases abiertas del Departamento de Arte con Sonia Rojas, Edgar Guzmanruiz, Lucas Ospina y Lina Espinosa<\/h1>\n<p>Del 2 al 5 de noviembre de 2021[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ciclo-urgente-1-scaled.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbblue\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbEl proceso creativo: Entre obsesiones y placeres culposos. Con Sonia Rojas artista y estudiante de la Maestr\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas, Electr\u00f3nicas y del Tiempo\u00bb tab_id=\u00bbcronica-ideologia\u00bb][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b2wte6bUGfk\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb\u00bfLaberinto vs. Jard\u00edn zen? Con Edgar Guzmanruiz, artista y profesor asistente de la Universidad de los Andes.\u00bb tab_id=\u00bbjardin-zen\u00bb][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2mZMuhgkxRE\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbPrimero muerto que cambiar mi estilo: lo que no se ense\u00f1a y lo que no se aprende en una clase de dibujo. Con Lucas Ospina, artista y profesor asociado de la Universidad de los Andes.\u00bb tab_id=\u00bbprimero-muerto\u00bb][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FV7w7w4G0CM\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbCiencia, arte y pr\u00e1cticas del cuidado. Con Lina Espinosa y Johanna Page\u00bb tab_id=\u00bbciencia-arte\u00bb][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9ITs5tia5i4\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Master Class | Cr\u00f3nicas insurgentes &#8211; El periodismo contra la prensa<\/h1>\n<p>Octubre 11 al 14 del 2021 a las 4:00 p.m.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/periodismo-estos-tiempos-scaled.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbblue\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbMaster Class | Sesi\u00f3n 1: Cr\u00f3nica e ideolog\u00eda con Carlos Manuel \u00c1lvarez\u00bb tab_id=\u00bb1635552383245-28fa33ff-eed1&#8243;][vc_column_text]<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rcDVUC8igkM\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMaster Class | Cr\u00f3nicas insurgentes del periodismo contra la prensa: Lenguaje reporter\u00eda y arquitectura del texto con Carlos Manuel \u00c1lvarez\u00bb tab_id=\u00bb1635552383291-9055eb48-81f0&#8243;][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uhNN-zbAVpc\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMaster Class | Cr\u00f3nicas insurgentes del periodismo contra la prensa: Textos del cronista con Carlos Manuel \u00c1lvarez\u00bb tab_id=\u00bb1635552383330-ff5ff230-c012&#8243;][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DceMZUh_rII\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMaster Class | Cr\u00f3nicas insurgentes del periodismo contra la prensa: Lecturas del cronista con Carlos Manuel \u00c1lvarez\u00bb tab_id=\u00bb1635552383370-0807ddda-b2ac\u00bb][vc_column_text]<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FbunobfJlxg\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Di\u00e1logos intermedios<\/h1>\n<p><span class=\"s6\">Septiembre 6 al 10 del 2021 a las 4:00 p.m. <\/span><\/p>\n<p><span class=\"s6\">La delimitaci\u00f3n r\u00edgida de las disciplinas ha generado<\/span> <span class=\"s6\">l\u00edmites definidos para el conocimiento y su producci\u00f3n y, m\u00e1s recientemente, tambi\u00e9n para la creaci\u00f3n. \u00a0De ah\u00ed que lo <\/span><span class=\"s7\">inter <\/span><span class=\"s6\">y lo <\/span><span class=\"s7\">trans<\/span><span class=\"s6\"> sean las part\u00edculas tutelares que actualmente est\u00e1n determinando la consolidaci\u00f3n de campos en los que las disciplinas puedan encontrarse y dialogar. Para fomentar estas conversaciones que ocurren entre las fronteras, este ciclo de clases abiertas busca abordar problemas comunes a las artes, los medios y el patrimonio cultural a trav\u00e9s de cinco sesiones en las que convergen casos, proyectos, ideas y experiencias producidas por profesores<\/span><span class=\"s6\">,<\/span><span class=\"s6\"> estudiantes<\/span><span class=\"s6\"> y egresados<\/span> <span class=\"s6\">de algunos de los programas de la Escuela de Posgrados de nuestra Facultad.<\/span><\/p>\n<p><strong>Coordinador:<\/strong> David Cohen, profesor de Patrimonio cultural<\/p>\n<div id=\"gtx-trans\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\"><\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Clases-abiertas-patrimonio-scaled.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbblue\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbVisualizando la escena musical alternativa en Bogot\u00e1 | Ian Middleton + Alejandra Mart\u00ednez\u00bb tab_id=\u00bb1635551059617-a234f249-d9cf\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"s8\">Maestr\u00eda en M\u00fasica<\/p>\n<p class=\"s8\">Estudiante de la Maestr\u00eda en M\u00fasica + Maestr\u00eda en Humanidades Digitales<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QUS-nvcJ5Jc\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMedios digitales, archivo y memoria | Mar\u00eda Jos\u00e9 Afanador\u00bb tab_id=\u00bb1635551059850-e7d29b8a-04b3&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"s8\">Maestr\u00eda en Humanidades Digitales<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/beXZ4RnhTVk\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbCICLCol*: patrimonio, textos y estudios culturales | Gemma Bernad\u00f3\u00bb tab_id=\u00bb1635551060048-53910ab1-de31&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"s8\">Maestr\u00eda en Estudios Cl\u00e1sicos<\/p>\n<p class=\"s8\"><span class=\"s6\">*<\/span><span class=\"s11\">Corpus de Incunables de Cl\u00e1sicos Latinos en Colombia<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mFLM7T23EqI\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bb\u00bfC\u00f3mo difundir el patrimonio cultural en medios digitales? Reflexiones del proyecto mascarasdegalapa.com | Angie Cabrera\u00bb tab_id=\u00bb1635551060211-3cfb7724-0f4f\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"s8\">Egresada Maestr\u00eda en Patrimonio Cultural Mueble + Maestr\u00eda en Humanidades Digitales<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbLatoner\u00eda y pintura: mec\u00e1nica de \u00edconos hecha por iconoclastas | Lucas Ospina\u00bb tab_id=\u00bb1635551060402-23682a71-4c73&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"s8\">Laboratorio de Estudios de Artes y Patrimonio \u2013 LEAP + Departamento de Arte<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/A4KJUeqqDSw\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Julio<\/h1>\n<p>Historia del Arte &#8211; Arte<\/p>\n<div id=\"gtx-trans\">\n<div class=\"gtx-trans-icon\"><\/div>\n<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/02-clases-abiertas-julio-2021.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bborange\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bb\u201cPlantas de Colombia y del mundo. Jos\u00e9 Celestino Mutis, sus dibujos y su biblioteca\u201d | Mar\u00eda Esmeral y Esther Garc\u00eda\u00bb tab_id=\u00bb1630692593313-6c2f421c-4a4c\u00bb][vc_column_text]La clase es una presentaci\u00f3n de la iconograf\u00eda de la real expedici\u00f3n bot\u00e1nica al Nuevo Reyno de Granada conservada en Madrid. Y su relaci\u00f3n con la biblioteca de Jos\u00e9 Celestino Mutis conservada en Bogot\u00e1.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vmPHseDCE-E\" width=\"100%\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbUn lugar en ning\u00fan lugar: dialogando sobre arte y migraciones | L\u00e9ster Rodr\u00edguez y Luciana Rizo\u00bb tab_id=\u00bb1630692593402-69950ab2-2a83&#8243;][vc_column_text]A partir de la idea de la imagen n\u00f3mada, como aquella que circula en la virtualidad y configura la comprensi\u00f3n y el entendimiento de un fen\u00f3meno como la migraci\u00f3n, esta clase abierta pretende dialogar en torno al concepto de lugar y desplazamiento. En este sentido, se va a analizar la migraci\u00f3n como una problem\u00e1tica universal que en este caso se aborda desde las artes pl\u00e1sticas y el trabajo de L\u00e9ster Rodr\u00edguez.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ei-tNStNwWA\" width=\"100%\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Mayo<\/h1>\n<p>Escuela de Posgrados[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Clases-abiertas-de-Artes-y-Humanidades-de-la-Universidad-de-los-Andes-Mayo-del-2021-Escuela-de-Posgrados-scaled.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]Del 24 al 28 de mayo a las 4:00 p.m. los profesores de la Escuela de Posgrados presentan las Clases abiertas de Artes y Humanidades.[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbblue\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbF\u00fatbol, M\u00fasica e Hiperculturalidad | Juli\u00e1n Castro e Ian Middleton\u00bb tab_id=\u00bb1627067931547-18ac7097-97e3&#8243;][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/2dt4L8yuFhI\u00bb][vc_column_text]Los sonidos de los hinchas dentro y fuera del estadio se asocian en el imaginario popular con el desorden e incluso con actos de violencia. Sin embargo, en muchos estadios del mundo los tambores, trompetas y cantos de los hinchas generan un sentido de comunidad en un juego de identidad y alteridad. En esta clase Juli\u00e1n Castro conversa con Ian Middleton acerca de estos sonidos, su investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica y digital con hinchas de Millonarios F.C., rastreando la circulaci\u00f3n alrededor del mundo y c\u00f3mo desarroll\u00f3 un prototipo digital que evidencia las posibilidades de la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n entre la Etnomusicolog\u00eda y las Humanidades Digitales.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbDi\u00e1logos interdisciplinarios en las fronteras de las Humanidades Digitales | Andr\u00e9s Burbano, Camilo Mart\u00ednez, Nicol\u00e1s Vaughan y Maria Jos\u00e9 Afanador\u00bb tab_id=\u00bb1627067931654-7890e368-0aa6&#8243;][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/dOVS5GaQBG8&#8243;][vc_column_text]<span class=\"s3\">Las humanidad<\/span><span class=\"s3\">es digitales se pueden entender como un espacio\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0frontera entre disciplinas donde la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n mediada por la computaci\u00f3n y los medios digitales promueve nuevas maneras\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0comprender la experiencia humana y la cultura.\u00a0<\/span><span class=\"s3\">La clase propone un di\u00e1logo interdisciplinario para pensar c\u00f3mo ocurren esos cruces disciplinarios entre campos como el arte, la historia, el dise\u00f1o, la computaci\u00f3n, la filosof\u00eda y la literatura, y cu\u00e1les son los retos y posibilidades\u00a0de\u00a0habitar este espacio\u00a0de\u00a0frontera para el futuro\u00a0de\u00a0las humanidades.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbPeriodismo sonoro | Charlotte de Beauvoir y Sandra S\u00e1nchez L\u00f3pez\u00bb tab_id=\u00bb1627067931770-358978ca-d2dc\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/4ja_Acl2Tfo\u00bb][vc_column_text]<span class=\"s4\">\u00bfC\u00f3mo y para qu\u00e9 reportear con sonidos?\u00a0\u00bfPor qu\u00e9 el podcast narrativo seduce tanto?\u00a0\u00bfY qu\u00e9 debe tener para ser exitoso?\u00a0Esas, y otras claves sobre el periodismo\u00a0<\/span><span class=\"s4\">sonoro<\/span><span class=\"s4\">.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSostener la mirada. Apuntes para una \u00e9tica de la discapacidad | Karina Mar\u00edn, Javier Isaza, Isabel Rubio y Luisa Barcos\u00bb tab_id=\u00bb1627067931879-b282663a-3707&#8243;][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/w8m9lWAsYKw\u00bb][vc_column_text]Hablar sobre discapacidad suele empujarnos hacia un lugar construido por una compleja historia de estigmatizaciones que gira en torno a la enfermedad, la caridad, la rareza y el castigo. Sin embargo, esa historia olvida la manera en la que la idea de normalidad subyace a la configuraci\u00f3n de los cuerpos considerados excepcionales, impertinentes, inc\u00f3modos y monstruosos. Esa noci\u00f3n de normalidad, que es inmaterial y ut\u00f3pica, es la que provoca que ante esos cuerpos optemos por retirar la mirada, para protegernos de una conmoci\u00f3n que termina por anular aquello que podr\u00eda convocarnos, que podr\u00eda invitarnos a estar juntos. La idea de sostener la mirada, entonces, aborda la aparici\u00f3n de ciertos cuerpos inc\u00f3modos, tanto en las artes visuales y la literatura como en el museo, la escuela y la calle, asumiendo la discapacidad no como un objeto de estudio sino como una herramienta cr\u00edtica. La propuesta tiene por objeto cuestionar aquello que asumimos como normal, al tiempo que invitarnos a pensar en estrategias de liberaci\u00f3n \u2013de la mirada, del lenguaje, de la pol\u00edtica\u2013 para los tiempos por venir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbLa interdisciplinariedad en el estudio del patrimonio cultural | Mario Omar Fern\u00e1ndez\u00bb tab_id=\u00bb1627067931991-387c324a-f6df\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/yEQVL8pcOLo\u00bb][vc_column_text]<span class=\"s3\">En la actualidad el patrimonio cultural se ha ido consolidando como un campo\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0conocimiento en el que intervienen diferentes saberes y miradas disciplinares. <\/span><span class=\"s3\">La clase aborda los v\u00ednculos actuales entre las diferentes tipolog\u00edas\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0bienes que se consideran patrimonio y los contextos y comunidades que interact\u00faan con ellos. A partir\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0estudios\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0caso, se enfatiza en la importancia\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0la diversidad y en las necesidades en torno a la producci\u00f3n\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0conocimiento como parte\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0los procesos\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">\u00a0valoraci\u00f3n, gesti\u00f3n y apropiaci\u00f3n social\u00a0<\/span><span class=\"s3\">de<\/span><span class=\"s3\">l patrimonio cultural en Colombia.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Abril<\/h1>\n<p>Historia del Arte[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Clases-abiertas-de-Artes-y-Humanidades-de-la-Universidad-de-los-Andes-Abril-del-2021-Historia-del-Arte.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbpink\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbLunes 26 de abril | Pol\u00edticas del muralismo en Colombia &#8211; Joaqu\u00edn Castro y Ana Mar\u00eda Franco\u00bb tab_id=\u00bbmuralismo-colombia\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/PepqpaBMntA\u00bb][vc_column_text]<br \/>\nEn esta charla nos centrar\u00edamos en dos ejemplos de murales en Bogot\u00e1 y analizar\u00edamos las implicaciones pol\u00edticas en ambos casos. Joaqu\u00edn presentar\u00eda los murales del Capitolio Nacional (1937-38) de Ignacio G\u00f3mez Jaramillo y Ana M. Franco presentar\u00eda el mural de Eduardo Ram\u00edrez Villamizar para el Banco de Bogot\u00e1 (1958-59). Esto nos permitir\u00e1 contrastar ambos momentos hist\u00f3ricos y pol\u00edticos, as\u00ed como establecer diferencias y continuidades en la historia del muralismo art\u00edstico en Colombia.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMartes 27 de abril | Texto e imagen en la pol\u00edtica imperial de la Corona espa\u00f1ola &#8211; Catalina Salguero, Diego L\u00f3pez y Dar\u00edo Velandia\u00bb tab_id=\u00bbtexto-imagen-corona-espanola\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/D9bvFIWfIZU\u00bb][vc_column_text]En esta charla trataremos diversos casos de estudio en los que se evidencia la pol\u00edtica de somentimiento imperial en territorios americanos durante los siglos XVI y XVII. Nos enfocaremos en la relaci\u00f3n entre texto e imagen.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMi\u00e9rcoles 28 de abril | La imagen de la monta\u00f1a en la pintura de paisaje: entre Oriente y Occidente, entre en Norte y el Sur &#8211; Pr\u00f3spero Carbonell y Ver\u00f3nica Uribe\u00bb tab_id=\u00bbpintura-paisaje\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/GCc_dQZoOGM\u00bb][vc_column_text]La monta\u00f1a como una de las formas que ocupa el paisaje tanto en Oriente como en Occidente, ha estado presente desde los inicios de la representaci\u00f3n de la naturaleza que nos circunda. Por medio de comparaciones formales y de la mirada hacia diferentes contextos, esta charla revisar\u00e1 la monta\u00f1a como sujeto y las posibilidades que esta engloba al pensar en una historia del paisaje global.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbJueves 29 de abril | El Encanto: un sitio con arte rupestre en el Alto Caquet\u00e1 &#8211; Laura Hurtado y Alexander Herrera\u00bb tab_id=\u00bbarte-rupestre\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/DQvbpXOJpkU\u00bb][vc_column_text]La charla presenta el arte rupestre en la transici\u00f3n rio -tierra en el piedemonte andino-amaz\u00f3nico en un sitio in\u00e9dito en el casco urbano de Florencia, Caquet\u00e1[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbViernes 30 de abril | La contemporaneidad del pasado: acuarelas del siglo XIX y un c\u00f3mic del siglo XXI &#8211; Adalberto Camperos (Electrobudista) y Olga Isabel Acosta\u00bb tab_id=\u00bbcomic-xix\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/9j7kwvZLFlM\u00bb][vc_column_text]La charla busca reflexionar sobre la vigencia de la gr\u00e1fica local realizada en el siglo XIX en el ejercicio creativo del arte contempor\u00e1neo a trav\u00e9s de la concepci\u00f3n y realizaci\u00f3n del libro de c\u00f3mic Delirantes.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Marzo<\/h1>\n<p>Humanidades y Literatura[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/03-2021-clases-abiertas-Literatura-marzo-scaled.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbblue\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbMartes 23 de marzo | El f\u00fatbol en espa\u00f1ol: historia de un lenguaje y una literatura &#8211; Pilar Pardo, Antoni Nomdedeu Rull y Luis Alejandro D\u00edaz\u00bb tab_id=\u00bbel-futbol-en-espanol\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/z-WCOmP9w9U\u00bb][vc_column_text]En esta charla con Antoni Nomdedeu y Luis Alejandro D\u00edaz nos aproximaremos al fen\u00f3meno del f\u00fatbol desde la perspectiva del lenguaje y la literatura, para hacer un breve recorrido por la historia del l\u00e9xico de este deporte en lengua espa\u00f1ola y su participaci\u00f3n como motivo literario en textos de ficci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Invitados:<\/strong><\/p>\n<p>Antoni Nomdedeu Rull (Universidad Rovira y Virgili, Tarragona)<\/p>\n<p>Luis Alejandro D\u00edaz (Editorial Caballito de Acero, Bogot\u00e1)[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMi\u00e9rcoles 24 de marzo | Arquitectura y palabras misioneras: los jesuitas en el siglo XVII en Am\u00e9rica Latina. Maria Candida Ferreira y Felipe Gonz\u00e1lez Mora\u00bb tab_id=\u00bbmaria-candida\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/OxCQN7zD-L0&#8243;][vc_column_text]Clase abierta en el marco del proyecto Ant\u00f3nio Vieira: una voz en el Bel Composto de Bernini del grupo de Estudios Comparados de artes, departamento de Humanidades y Literatura.<\/p>\n<p>Este proyecto utiliza el bel composto, formulaci\u00f3n est\u00e9tica propuesta por Gian Lorenzo Bernini para comprender la construcci\u00f3n de los sermones del Padre Ant\u00f3nio Vieira. Esta lectura gen\u00e9tica que busca comprender la creaci\u00f3n de los sermones tiene la hip\u00f3tesis de que los decorados en las iglesias donde se predicaron estos sermones participan del juego de oratoria como fuente de inspiraci\u00f3n. Para pensar esta hip\u00f3tesis de trabajo, fue invitado el profesor Felipe Gonz\u00e1lez Mora, especialista en la arquitectura misionera jesu\u00edtica.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Felipe Gonz\u00e1lez Mora, arquitecto. Profesor asociado del departamento de Arquitectura, desde 1990 se ha desempe\u00f1ado como docente en Historia de la Arquitectura y Urbanismo, siglos XVI-XVIII. Director del departamento de Historia de la Arquitectura (1994-1998), Universidad Javeriana. En la actualidad se desempe\u00f1a como coordinador de \u00e1rea en Historia de la Arquitectura en pregrado y postgrado y como presidente del Comit\u00e9 de Investigaciones de la Facultad de Arquitectura y Dise\u00f1o. Investigador del grupo de investigaci\u00f3n Patrimonio Construido Colombiano, desarrolla la l\u00ednea de Patrimonio construido de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas. Publicaciones: 2002 Reales f\u00e1bricas de aguardiente de ca\u00f1a en el Nuevo Reino de Granada arquitectura industrial siglo XVIII, CEJA; 2004 Reducciones y haciendas jesu\u00edticas en Casanare, Meta y Orinoco ss. XVII-XVIII arquitectura y urbanismo en la frontera oriental del Nuevo Reino de Granada, Pontificia Universidad Javeriana; 2007 \u201cArquitectura del templo misionero en las reducciones jesu\u00edticas del Casanare, Meta y Orinoco siglos XVII-XVIII\u201d en Revista Apuntes Vol. 20, no. 1.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbJueves 25 de marzo | Sobre literatura popular o literatura tradicional de transmisi\u00f3n oral &#8211; Hugo Hern\u00e1n Ram\u00edrez y Adr\u00ed\u00e1n Freja\u00bb tab_id=\u00bbliteratura-popular\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/Nj8lxOAQoSw\u00bb][vc_column_text]El jueves 25 de marzo a las 4 de la tarde hablar\u00e9 con Adri\u00e1n Freja sobre literatura popular o literatura tradicional de transmisi\u00f3n oral. Adri\u00e1n estudi\u00f3 el doctorado en la Universidad de los Andes, escribi\u00f3 all\u00ed una tesis doctoral y dise\u00f1\u00f3 un software para organizar, clasificar y ayudar a analizar literatura popular de Colombia.<\/p>\n<p>Al hablar de literatura popular o de la relaci\u00f3n entre literatura y folklor debemos hablar tambi\u00e9n de algo que es expresi\u00f3n local de una literatura que tiene manifestaciones internacionales o valor universal. En el mundo hisp\u00e1nico hablamos del romancero: poes\u00eda narrativa compuesta en contextos populares y transmitida a trav\u00e9s de la oralidad. Esta no es una literatura que se aprende, sino que se conoce y se usaba en contextos de vida comunitaria por ejemplo se usaba en contextos de trabajo en el campo, se usaba durante las fiestas en el marco de baile populares, en jornadas de vaquer\u00eda. Algunas manifestaciones de la literatura popular son muy conocidas como por ejemplo el corrido mexicano, el corrido asociado a la revoluci\u00f3n mexicana o incluso desarrollos m\u00e1s recientes como el narcocorrido. Sin embargo, hay formas de literatura popular como las d\u00e9cimas del caribe colombiano o los cantos de vaquer\u00eda de los llanos de Colombia y Venezuela que son menos conocidas o son menos estudiadas, pero son muy importantes en los estudios sobre literatura popular o tradicional en Colombia y en el contexto hisp\u00e1nico. Los cantos de vaquer\u00eda, por ejemplo, fueron reconocidos como Patrimonio Inmaterial de la humanidad, que est\u00e1n en riesgo de perderse y de hecho en diciembre de 2017 fueron incluidos en la lista de expresiones culturales del Patrimonio Inmaterial de la Humanidad que necesitan una urgente salvaguarda. Con Adrian exploraremos en <a href=\"https:\/\/nam10.safelinks.protection.outlook.com\/?url=http%3A%2F%2Fwww.literaturatradicional.co%2F&amp;data=04%7C01%7C%7Ccb42ebf214ab4aaedeea08d8dfd9b0ca%7Cfabd047cff48492a8bbb8f98b9fb9cca%7C1%7C0%7C637505473346866453%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C1000&amp;sdata=xf30yZxdm0TmKwT9US7%2BZFg1AmyNP%2FzncERZLN62Q78%3D&amp;reserved=0\">www.literaturatradicional.co<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbViernes 26 de febrero | Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez y los caf\u00e9s bogotanos: una relectura de sus primeros relatos &#8211; Camilo Monje\u00bb tab_id=\u00bbgarcia-marquez-cafes-bogotanos\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/zPcFzLCAH5s\u00bb][vc_column_text]En esta charla se revisar\u00e1 la importancia hist\u00f3rica que tuvieron los caf\u00e9s de Bogot\u00e1 en la formaci\u00f3n de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez como escritor, y la manera como ese v\u00ednculo con los caf\u00e9s bogotanos resuena poderosamente en sus primeros cuentos, recogidos en el libro \u00abOjos de perro azul\u00bb. Se trata de demostrar c\u00f3mo Garc\u00eda M\u00e1rquez se inserta en el campo literario colombiano a trav\u00e9s del caf\u00e9, es decir, a partir de los encuentros y di\u00e1logos que obtuvo en el espacio f\u00edsico, los cuales se leen o \u00abrastrean\u00bb en sus obras de ficci\u00f3n.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h1>Febrero<\/h1>\n<p>Arte, Literatura, Historia del Arte, M\u00fasica y Narrativas Digitales[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image source=\u00bbexternal_link\u00bb external_img_size=\u00bb1920&#215;1080&#8243; alignment=\u00bbcenter\u00bb onclick=\u00bblink_image\u00bb custom_src=\u00bbhttps:\/\/old.facartes.uniandes.edu.co\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Clases-abiertas-de-Artes-y-Humanidades-de-la-Universidad-de-los-Andes-Arte-Mu\u0301sica-Historia-del-Arte-Literatura-y-Narrativas-Digitales-febrero-22-al-26-del-2021.jpg\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]En el 2021 vuelven las clases abiertas la \u00faltima semana de cada mes. Empezamos con arte, historia del arte, literatura, m\u00fasica y narrativas digitales del 22 al 26 de febrero.[\/vc_column_text][vc_tta_accordion style=\u00bboutline\u00bb shape=\u00bbsquare\u00bb color=\u00bbturquoise\u00bb active_section=\u00bb0&#8243; no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbLunes 22 de febrero | Tres maneras de hacer arte &#8211; Conversaci\u00f3n con Carolina Cer\u00f3n (curadora), Edgar Guzmanruiz (escultor) y David Pe\u00f1a (artista de medios). Modera Esteban Pe\u00f1a Parga.\u00bb tab_id=\u00bbtres-maneras-de-hacer-arte\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/xRvYcN5i69Q\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<div>La idea central de esta clase en poner a dialogar tres diferentes maneras de hacer y entender el arte desde tres pr\u00e1cticas creativas diferentes: la curadur\u00eda, los medios y la escultura.<\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMartes 23 de febrero | Metaficci\u00f3n en Las Meninas y el Quijote &#8211; Santiago Restrepo y Dar\u00edo\u00bb tab_id=\u00bbmetaficcion-meninas-quijote\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/POz94_3RvYA\u00bb][vc_column_text]<em>El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha <\/em>de Miguel de Cervantes y <em>Las Meninas <\/em>de Diego Vel\u00e1zquez son consideradas las dos obras maestras del Siglo de oro espa\u00f1ol. Su interpretaci\u00f3n, lejos de agotarse, se enriquece y actualiza con el pasar del tiempo, demostrando el car\u00e1cter universal de ambas obras. M\u00e1s all\u00e1 de compartir este rasgo de \u201ccl\u00e1sicos\u201d, hay una serie de elementos que nos ayudan a proponer una posible lectura compartida: rasgos de modernidad reflejados en su esencia autoreflexiva, la inclusi\u00f3n de los autores en las obras y la tem\u00e1tica de la amistad como clave de interpretaci\u00f3n de los contenidos.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbLas pol\u00edticas de la abstracci\u00f3n en el arte en Colombia durante la Guerra Fr\u00eda &#8211; Ana Mar\u00eda Franco\u00bb tab_id=\u00bbabstraccion-colombia-guerra-fria\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/fT1AxAwz2SA\u00bb][vc_column_text]Esta clase se enfoca en analizar las dos caras del arte abstracto en Colombia a la luz de las tensiones y procesos de la Guerra Fr\u00eda durante la d\u00e9cada del cincuenta y el sesenta. Para allo se examina en detalle la obra mural de Eduardo Ram\u00edrez Villamizar <i>El Dorado<\/i> (1959), la cual representa el lenguaje de la abstracci\u00f3n geom\u00e9trica y simboliza los ideales de modernizaci\u00f3n e internacionalismo que promov\u00eda el gobierno de Alberto Lleras Camargo en el marco del programa estadounidense Alianza para el Progreso. \u00a0De otro lado, se analizan en detalle los ensamblajes del artista Guillermo Wiedemann de 1963, los cuales representan la abstracci\u00f3n informal en el uso de desechos y basura. El uso de estos materiales y una est\u00e9tica ca\u00f3tica y desordenada simboliza, en cambio, las realidades de la pobreza y el subdesarrollo que desafiaban los ideales modernizadores de la Alianza para el Progreso.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbJueves 25 de febrero &#8211; El proceso completo en la m\u00fasica actual: composici\u00f3n, interpretaci\u00f3n, grabaci\u00f3n y distribuci\u00f3n &#8211; Carolina Gamboa, moderadora. Profesores de m\u00fasica invitados.\u00bb tab_id=\u00bbproceso-completo-musica\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/vnCC5kzIZLI\u00bb][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbViernes 26 de febrero | No es la tecnolog\u00eda, es la narraci\u00f3n &#8211; Omar Rinc\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bbno-es-la-tecnologia-es-la-narracion\u00bb][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/WeuxglEAsJA\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<div>Y con el virus la tecnolog\u00eda triunf\u00f3, nos volvimos zoombies y prisioneros de las redes, nos cre\u00edmos naranja, pero no fuimos felices, y no es culpa de las tecnolog\u00edas, el asunto es qu\u00e9 contamos, c\u00f3mo narramos, las experiencias de encuentro y goce que generamos. Y para eso est\u00e1n los lenguajes, todos: lo corporal y lo sonoro, lo audiovisual y lo escritural, lo transmedial y lo ancestral: el asunto es narrativo. De eso va esta charla que nace y se expande en las Narrativas Digitales.<\/div>\n<div><\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inscr\u00edbase gratis al Ciclo Urgente del Departamento de Arte con Sonia Rojas, Edgar Guzmanruiz, Lucas Ospina y Lina Espinosa  | Del 2 al 5 de noviembre. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13145,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[875,794],"tags":[],"class_list":["post-10928","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-decanatura","category-noticia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Clases abiertas de Artes y Humanidades - Uniandes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Inscr\u00edbase a las clases abiertas del Departamento de Arte con Sonia Rojas, Edgar Guzmanruiz, Lucas Ospina y Lina Espinosa\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Clases abiertas de Artes y Humanidades - 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