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	<title>Proyectos &#8211; Facultad de Artes y Humanidades | Universidad de los Andes</title>
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		<title>Carnavalia Mostrorum: performance, identidad y fiesta en América Latina</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/carnavalia-mostrorum/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[sebastian]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Apr 2023 21:47:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Inscripciones 29 y 30 de mayo de 2023]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="wpb-content-wrapper"><div class="u_row">
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	<div class="wpb_text_column wpb_content_element vc_custom_1682114235913" >
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			<h2 style="text-align: center">Dirigido a estudiantes de la Universidad de los Andes y al público general</h2>

		</div>
	</div>
<div class="vc_empty_space"   style="height: 20px"><span class="vc_empty_space_inner"></span></div></div></div></div></div>    			</div><!--/u_row-->
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			<div class="u_row">
        	<div class="vc_row wpb_row vc_row-fluid"><div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12"><div class="vc_column-inner"><div class="wpb_wrapper"><div class="vc_tta-container" data-vc-action="collapseAll"><div class="vc_general vc_tta vc_tta-accordion vc_tta-color-black vc_tta-style-outline vc_tta-shape-square vc_tta-o-shape-group vc_tta-controls-align-default vc_tta-o-all-clickable"><div class="vc_tta-panels-container"><div class="vc_tta-panels"><div class="vc_tta-panel" id="informacion-general" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#informacion-general" data-vc-accordion data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Información general</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-plus"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element" >
		<div class="wpb_wrapper">
			<p><strong>Profesor:</strong> Carlos Monroy</p>
<p><strong>Código:</strong> ARTE-2533</p>
<p><strong>Créditos:</strong> 4</p>
<p><strong>Fechas:</strong> del 5 de junio al 29 de julio</p>
<p><strong>Intensidad:</strong> 6 horas a la semana, dos veces a la semana.</p>
<p><strong>Horario:</strong> por definir</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="descripcion" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#descripcion" data-vc-accordion data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Descripción del curso</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-plus"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element" >
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			<p>Partiendo de la diversidad de los carnavales y otras fiestas populares del territorio latinoamericano, el curso proyecta brindar a sus participantes un espacio de reflexión identitaria individual y colectiva, fundamentada en las dinámicas sociales y practicas corporales de dichos eventos. Valiéndose de encuentros expositivos y de experiencias corporales experimentales en performance, el curso ofrece un laboratorio experimental práctico y encuentros teóricos para reflexionar sobre los procesos socio-políticos subyacen las fiestas populares, sus tradiciones y performatividades y el impacto de estas en la formación de identidades nacionales y regionales. Así los encuentros proponen un espacio de reconocimiento, dialogo y creación para que sus partícipes desenvuelvan una serie de nuevas entidades “folclóricas” que, inspiradas en los carnavales latinoamericanos sus historias, potencias políticas y demás devenires, les permitan verse afectados in-situ por la fuerza transformadora corporal y psíquica de las practicas carnavalescas.</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="objetivos" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#objetivos" data-vc-accordion data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Objetivos</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-plus"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element" >
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			<p>&#8211; Conocer, reconocer y celebrar los carnavales y las fiestas patronales de diferentes territorio Latino-americanos en su contexto histórico, ofreciendo un panorama desde sus orígenes, así como sus implicaciones y evoluciones.</p>
<p>&#8211; Sensibilizar la mirada de los participantes hacia el cuerpo, el comportamiento y la acción individual y colectiva como materiales potentes para el trabajo creativo, la acción política y el ejercicio de una participación ciudadana crítica y de resistencia.</p>
<p>&#8211; Explorar de forma práctica las posibilidades de relación entre el performance, tradición y activísimo en el contexto de la fiesta y sus diferentes vertientes en Latinoamérica, experimentando las posibilidades que la acción en vivo otorga al discurso artístico y social en tales contextos.</p>
<p>&#8211; Ofrecer a los participantes que por medio del cuerpo individual y colectivo desarrollen su propio lenguaje carnavalesco e identifiquen temáticas o problemáticas identitárias propias que lo mantengan críticos, activos y curiosos sobre si mismos constantemente.</p>
<p>&#8211; Generar e instigar en el estudiante la aproximación a fenómenos sociales e históricos con disciplina investigativa y de producción propia, que haga énfasis sobre el cuerpo, el comportamiento, la identidad y el territorio.</p>
<p>&#8211; Llevar a cabo el desarrollo y finalización de un proyecto colectivo de  investigación y performance que girando en torno de el carnaval y la fiesta aborde sobre el cuerpo, su comportamiento, su identidad cualquiera de los temas a ser abordados durante el taller.</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="contenido" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#contenido" data-vc-accordion data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Contenido</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-plus"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element" >
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			<p><strong>Sesión I y II</strong></p>
<p>Carnaval, Fiestas amerindias y otros mitos originales coloniales.</p>
<p>Ejercicio de bienvenida. Composición de un Otrato “retrato del otro en mi”</p>
<p>Nmenosyne inicial.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Sesión III y IV</strong></p>
<p>Carnaval do Rio.</p>
<p>Fiesta es Lucha y resistencia. Sobre Ratas y Chulos. Joãozinho Trinta e a política da morte.</p>
<p>Ejercicio de resistencia. A la casería del animal interno.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión IV y V</strong></p>
<p>Carnaval de Pancuartambo.</p>
<p>La fiesta Saqra. El carnaval al borde de la muerte o Andando por los tejados. Ritos de transición.</p>
<p>Ejercicio de inversión del mundo. ¿Qué quiere que haga? Collage performatico para el tropicalipsis.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión V y VI</strong></p>
<p>Carnaval de Guapi.</p>
<p>A Rego ventiao! El carnaval como metodología para afrontar el trauma y el dolor.</p>
<p>Ejercicio afectivo. Como es el cuerpo de tu trauma y construcción de narrativas para resignificarlo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión VII y VIII</strong></p>
<p>Carnaval de Oruro.</p>
<p>El tio, el ayayo, el patas, el maligno y la satanas. Toda corte del infierno en tierra.</p>
<p>Ejercicio mitológico. La cara del bien y del mal</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión IX y X</strong></p>
<p>Carnaval de Barranquilla.</p>
<p>MariCarnaval. La puntica nomas o disidencia sexual y carnaval.</p>
<p>Ejercicio transformista. Me vuelvo todo aquello que detesto para amarlo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión XI y XII</strong></p>
<p>Carnaval de Bogotá.</p>
<p>Carnostalengas vs Catequismo. O la Ciudad de la gente que no se sabe divertir.</p>
<p>Ejercicio capitalino. La ciudad como playground del deseo y el</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión XIII y XIV</strong></p>
<p>Carnaval de Tepoztlán</p>
<p>Huehuenches. O la cabeza de Moctezuma que Cortez corto, pero renació.</p>
<p>Ejercicio colonial. El cuerpo del poder y el poder del cuerpo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Sesión XV y XVI</strong></p>
<p>Carnaval en UNIANDES.</p>
<p>Sesiones de guía, preproducción, producción, montaje y exposición carnavalesca del proyecto colectivo de finalización CARNAVALANDES.</p>

		</div>
	</div>
</div></div><div class="vc_tta-panel" id="metodologia" data-vc-content=".vc_tta-panel-body"><div class="vc_tta-panel-heading"><h4 class="vc_tta-panel-title vc_tta-controls-icon-position-left"><a href="#metodologia" data-vc-accordion data-vc-container=".vc_tta-container"><span class="vc_tta-title-text">Metodología</span><i class="vc_tta-controls-icon vc_tta-controls-icon-plus"></i></a></h4></div><div class="vc_tta-panel-body">
	<div class="wpb_text_column wpb_content_element" >
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			<p>El curso tiene como principal metodología la creación de un laboratorio experimental y colectivo en performance y movimiento. Entendiendo el cuerpo y sus sentidos como la herramienta principal para la investigación creativa, el curso Monstrorum Carnavalia pauta en todas sus sesiones la realización de ejercicios de activación corporal en performance que le permiten a sus participantes evocar, explorar y generar memorias afectivas alrededor de las fiestas populares y sus contextos históricos. De esta manera, la sucesión de sesiones corporales en forma de taller, inducen a los participantes a entrar en un proceso de escrutinio creativo paulatino, continuo y profundo que afecta y celebra su identidad al mismo tiempo que les permita entender in-loco (o mejor in-corpo) el giro semántico (o cambio de paradigma) vital que los carnavales, las fiestas populares y su perfomatividad ofrecen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Paralelo a los ejercicios corporales, el curso ofrece en todos sus encuentros aulas expositivas cortas que giran en torno a la historia socio-política de los diferentes carnavales de latino-américa. Esta parte de los encuentros proyecta brindar un amplio panorama sobre la diversidad de formas, ritmos y tradiciones que la fiesta carnavalesca a ganado, perdido o re-inventado en el continente americano. También los encuentros teóricos pautan una revisión de la fiesta y sus tradiciones como formas de reafirmación o combate a las lógicas coloniales en el continente para así analizar su impacto en la conformación de identidades de los estados nación. Adicionalmente, tales momentos teóricos permitirán mostrar el trabajo de artistas, diseñadores, trabajadores sociales y otros profesionales latino-americanos que han hecho del carnaval su vida y obra.</p>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>    			</div><!--/u_row-->
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	<div class="wpb_text_column wpb_content_element" >
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			<h2 style="text-align: center">Si tiene dudas sobre el curso o el proceso de inscripción por favor escriba al correo:</h2>
<h2 style="text-align: center"><span style="color: #ff0000"><a style="color: #ff0000" href="mailto:coordinacionarte@uniandes.edu.co"> coordinacionarte@uniandes.edu.co</a></span></h2>

		</div>
	</div>
</div></div></div></div>    			</div><!--/u_row-->
	</p>
</div>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>CBCA 1029 Artista y ciudad</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/cbca1029-artista-y-ciudad/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 15:18:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[El curso plantea una reflexión a partir de tres temas que emergen de la relación entre el artista y la ciudad. Estas relaciones se articulan a partir de recorridos en los que los artistas observan y documentan problemáticas específicas de Bogotá: 1. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El curso plantea una reflexión a partir de tres temas que emergen de la relación entre el artista y la ciudad. Estas relaciones se articulan a partir de recorridos en los que los artistas observan y documentan problemáticas específicas de Bogotá: 1. La ciudad como espacio expositivo, 2. La ciudad moderna y la mirada de los artistas y 3. Acciones e intervenciones artísiticas y ciudadanas en espacio público.</p>
<h4><strong>Ciclo Básico</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>CBCO-1023  Patrimonio cultural</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/cbco-1023-patrimonio-cultural/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 17:11:55 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La amplia diversidad cultural presente en el territorio colombiano, reconocida recientemente por la actual Constitución Política de 1991 que declaró a Colombia como país pluriétnico y multicultural, constituye un escenario ideal para analizar las tensione]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h6>Profesores: <strong>Mario Omar Fernández &#8211; Eduardo Mazuera</strong></h6>
<p>La amplia diversidad cultural presente en el territorio colombiano, reconocida recientemente por la actual Constitución Política de 1991 que declaró a Colombia como país pluriétnico y multicultural, constituye un escenario ideal para analizar las tensiones y retos que suscita la construcción de un discurso identitario nacional. En este curso, tras establecer una estructura mínima común de conceptos y prácticas sobre lo que se entiende por patrimonio cultural en general, se explora la historia de la construcción del legado patrimonial cultural y se revisa la relación que existe entre el pasado y el presente, entre la tradición y las prácticas contemporáneas y la construcción de una agenda a mediano y largo plazo como nación viable, democrática y respetuosa de la diversidad.</p>
<h4><strong>CBU</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title> ARTE-3996 Práctica en proyectos</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-3996-practica-en-proyectos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 17:09:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Esta es una práctica formativa que le da la oportunidad al estudiante de trabajar en instituciones de carácter cultural. Los estudiantes podrán elegir entre una oferta de instituciones y asociaciones nacionales elegidas por el Departamento de Arte.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Esta es una práctica formativa que le da la oportunidad al estudiante de trabajar en instituciones de carácter cultural. Los estudiantes podrán elegir entre una oferta de instituciones y asociaciones nacionales elegidas por el Departamento de Arte. Tiene una duración de cuatro meses y una intensidad de 12 horas semanales. Se puede cursar simultáneamente con otras materias.</p>
<h4><strong>Ciclo Avanzado. Electiva de Proyectos</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ARTE 3431 Taller de arte portátil</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-3431-taller-de-arte-portatil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 17:06:45 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Desde los trípticos religiosos que transportaba el viajero medieval o los retratos miniaturizados que acompañaban a la guerra, el símbolo de lo portátil ha sufrido una revisión conceptual: se ha visto reconsiderada en algunos casos como objeto único]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Desde los trípticos religiosos que transportaba el viajero medieval o los retratos miniaturizados que acompañaban a la guerra, el símbolo de lo portátil ha sufrido una revisión conceptual: se ha visto reconsiderada en algunos casos como objeto único, en convivencia o enfrentada con el sistema de las instituciones del arte. Los encuentros de arte portátil surgen de poner en juego la idea de lo portátil (Enrique Vila-Matas, Historia Abreviada de la Literatura Portátil, el Museo de Microminiaturas de Guadalest (Alicante, España), los Microgramas de Robert Walser o la valija de Duchamp) a circular con un contexto específico o a encontrarse con sus pares. Este encuentro se acerca a las constelaciones ideológicas, estéticas y teóricas que rodean a la obra portátil, estrechamente ligada a lo mínimo, lo contingente. El arte portátil, por su propia naturaleza nómada e ingrávida, no precisa de requerimientos expositivos particulares y su condición es que pueda ser expuesto en cualquier lugar y de manera circunstancial. En los encuentros cada artista trae, de acuerdo con sus propios criterios, las obras que decide presentar. Estas se disponen en un espacio determinado por los organizadores. Al definir un espacio, se hace una convocatoria de carácter público, donde se informa un lugar y una hora de encuentro. El participante puede llevar el número de obras que elija, ubicarlas en el espacio como considere mientras cumpla con la única condición de que sus dimensiones puedan ser contenidas en un maletín en el que poder ser transportadas y que su naturaleza sea portátil. Los encuentros son exposiciones efímeras, inscritas en contingencias y eventualidades propias de una exposición pop-up establecida en espacios no convencionales de exhibición. El formato expositivo propuesto pretende disolver la distancia entre el que hace y el que observa, mediante un evento en el cual se invita al espectador a convertirse en un participante activo.</p>
<h4><strong>Ciclo Avanzado Nuevo</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ARTE-3429 Arte: valor de cambio</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-3429-arte-valor-de-cambio/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 17:02:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La desmaterialización del dinero y la desmaterialización del arte se corresponden, ya no tanto porque una preceda a la otra, sino porque muestran sus coincidencias profundas. Ambos, arte y dinero, son sistemas de cambio, de trueque y significación]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h6>Profesora: <strong>Julia Buenaventura</strong></h6>
<p>La desmaterialización del dinero y la desmaterialización del arte se corresponden, ya no tanto porque una preceda a la otra, sino porque muestran sus coincidencias profundas. Ambos, arte y dinero, son sistemas de cambio, de trueque y significación, que consiguen, tal como el alquimista, ubicar una cosa en lugar de la otra. A partir de tres ejes específicos –Propiedades sin bienes, Burocracia e institucionalización, y Desmaterialización y mercado–, este curso se propone recorrer la constitución del valor y del significado: cómo y por cuáles vías funciona el sistema de cambio e intercambio, sea de mercancías o sea de metáforas. Asimismo, durante el curso se realizarán tres ejercicios de escritura en los que los alumnos redactarán ensayos breves en la sala de clase.</p>
<h4><strong>Ciclo Avanzado. Electiva Proyectos</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ARTE-3426 Arte y cárceles 3</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-3426-arte-y-carceles-3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 16:56:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[El trabajo colaborativo de estudiantes y profesores de Arte y Derecho realiza actividades con la población reclusa . El curso busca visibilizar diferentes situaciones de la vida carcelaria y contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El trabajo colaborativo de estudiantes y profesores de Arte y Derecho realiza actividades con la población reclusa . El curso busca visibilizar diferentes situaciones de la vida carcelaria y contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida, a la protección de los derechos y a ampliar la percepción que se tiene sobre este grupo humano.</p>
<h4><strong>Ciclo Avanzado. Electiva de Proyectos</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ARTE-3403 Taller de proyectos</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-3403-taller-de-proyectos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 16:49:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Los estudiantes se enfrentan al reto de comprender diferentes procesos artísticos. Este curso se trata de un espacio abierto a todos los estudiantes del Departamento de Arte en el que será posible desarrollar proyectos en cualquier medio -plástico]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Los estudiantes se enfrentan al reto de comprender diferentes procesos artísticos. Este curso se trata de un espacio abierto a todos los estudiantes del Departamento de Arte en el que será posible desarrollar proyectos en cualquier medio -plástico, audiovisual electrónico, producción, mediación, interpretación- con criterios amplios de concentración y autonomía.</p>
<h4><strong>Ciclo Intermedio Electiva de Proyectos Nuevo</strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title> ARTE-2468 Tejidos materiales &#8211; técnicas ancestrales</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-2468-tejidos-materiales-tecnicas-ancestrales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 16:36:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Este curso acerca a los estudiantes al campo del patrimonio relacionado con el arte textil. Está enmarcado dentro de Materiales y Técnicas en el Arte y enfocado en el tejido (telas de los Andes) y el bordado. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Este curso acerca a los estudiantes al campo del patrimonio relacionado con el arte textil. Está enmarcado dentro de Materiales y Técnicas en el Arte y enfocado en el tejido (telas de los Andes) y el bordado. ¿Cómo se relaciona el arte con todos estos testimonios materiales e inmateriales del pasado?¿Cómo puede el arte aportar a la investigación, valoración y apropiación social del patrimonio cultural? El curso tendrá un enfoque teórico &#8211; práctico con talleres para la adquisición de herramientas para la creación, la investigación y la difusión este patrimonio cultural.</p>
<h4><strong>Ciclo Intermedio Electiva de Proyectos Nuevo </strong></h4>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title> ARTE-2467 Arte y caminar</title>
		<link>https://old.facartes.uniandes.edu.co/curso/arte-2467-arte-y-caminar/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Oficina de Comunicaciones]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Nov 2018 16:34:12 +0000</pubDate>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Caminar, recorrer el paisaje y el territorio ha sido una pulsión humana desde que salimos de África a poblar el resto del mundo. Aunque eventualmente detuvimos nuestra marcha asentándonos primero en aldeas agrícolas y, posteriormente, en ciudades industriales, la pulsión por andar no se ha extinguido. No es una coincidencia que en plena Revolución Industrial hubiera surgido el paradigma del artista viajero o caminante. Fue precisamente la ciudad moderna lo que creó una nostalgia por un pasado salvaje o al menos rural. Los paisajistas románticos del siglo XIX como William Turner y Caspar David Friedrich, atrapados en ciudades, huyeron a recorrer sus campiñas europeas en busca de imágenes con horizontes infinitos. De las clases privilegiadas de las urbes europeas, partieron viajeros y exploradores que plasmaron en tratados y diarios de viaje sus expediciones por paisajes lejanos menos domesticados que los suyos. Más recientemente, a lo largo de los siglo XX y XXI, continúa este linaje de artistas que han hecho de sus recorridos y caminatas medios artísticos, huellas en el paisaje, acciones, transectos, cartografías como algunos gestos utilizados tanto por artistas locales (por ejemplo, María Teresa Hincapié), como por artistas del Norte (como Andy Goldsworthy, Mark Dion, Richard Long o Sophie Calle).</p>
<h4><strong>Ciclo Intermedio. Electiva de Proyectos Nuevo</strong></h4>
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