Colombia – Facultad de Artes y Humanidades | Universidad de los Andes

Colombia desde Macondo

Oficina de Comunicaciones — Fri, 22 May 2020 15:23:25 +0000

Macondo es el escenario ficticio de varias obras narrativas de Gabriel García Márquez. Esa aldea imaginaria ha sido asociada con pueblo específico (Aracataca), con un símbolo de lo carnavalesco y lo festivo del Caribe, o con un universo que encapsula procesos históricos y fenómenos sociales que marcan la historia de Colombia de los siglos XIX y XX. Sirviéndose de la lectura de tres novelas: La hojarasca (1955), El coronel no tiene quien le escriba (1961) y Cien años de soledad (1967) los estudiantes reconocerán la manera en que podemos leer allí lo colombiano o lo caribeño a través de una serie de propuestas estéticas y valoraciones éticas que se expresan en los diálogos de los personajes, en la forma de pensar y actuar de los protagonistas, en las historias asociadas con la familia Buendía y su entorno. La lectura directa e individual de textos, el uso de recursos en línea desarrollados para un MOOC de UNIANDES, la clase magistral, la discusión y la reflexión grupal llevarán a los estudiantes a reconocer y entender, por ejemplo, la lenta degradación de Macondo, pero también la búsqueda de unos valores éticos a los cuales se aferran los personajes.

Duración: del 16 de junio al 8 de agosto del 2020

Horario: Martes y jueves de 9:00a.m. a 11:00 a.m.

Profesor Hugo Hernán Ramírez

CBCO-1255 Cuerpo, lenguaje y literatura. escritoras colombianas, 1867-2017

Oficina de Comunicaciones — Wed, 16 Oct 2019 14:31:50 +0000

El curso abordará las nociones de cuerpo, lenguaje y literatura: cómo se han conformado a lo largo del tiempo, su relevancia, sus implicaciones y las discusiones que han suscitado hasta el día de hoy. Leeremos Dolores (Soledad Acosta de Samper, 1867), Catalina (Elisa Mújica, 1963), “Algo tan feo en la vida de una señora bien” (Marvel Moreno, 1980), “Educación sexual, folletín adolescente” (Margarita García Robayo, 2017) y La perra (Pilar Quintana 2017). A través de la lectura de estos cuentos y novelas breves –en un contexto global que los vinculará con discusiones que rebasan el ámbito colombiano–, el curso abordará las diversas formas en las que se han definido lo masculino y lo femenino en la modernidad; también las maneras en que las escritoras se han acercado a estas nociones para retarlas y construir un lugar de autonomía y de escritura, hecho que nos llevará además a comprender las particularidades de la narración literaria. En tanto curso del Ciclo Básico Uniandino, busca contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante la ampliación de su horizonte de comprensión; esto se hará a través de la identificación de las perspectivas sobre las descripciones de género sexual en su dimensión histórica, buscando así contribuir a la formación de ciudadanos reflexivos, críticos y responsables.

Equivale a: Curso CBU propuesto en el área de Colombia.

CBCO 1032 La nación desde los medios

Oficina de Comunicaciones — Tue, 04 Dec 2018 15:13:39 +0000

Colombia es una ficción o un acto de fe mediático. Somos lo que dicen de nosotros las campañas marca país (Colombia es sabrosa), las narco-novelas (Escobar el patrón del mal), nuestros héroes musicales (Diomedes Díaz y Maluma), nuestro cine (Pájaros de verano y El Paseo), noticias Caracol (muerte y violencia con el patrocinio de la policía nacional), Julito y la W, Gurissati y RCN, los comentaristas de fútbol, los reinados de belleza, el divino niño… En este seminario descubrimos y analizamos críticamente la Colombia hecha en los medios de comunicación.

CBU (Primer ciclo 8 semanas – 8A)

Cine colombiano: modos de ver

Oficina de Comunicaciones — Mon, 25 Jun 2018 16:11:57 +0000

Desde su nacimiento, a finales del siglo XIX, el cine ha reflexionado sobre sí mismo. La práctica del ver películas ha estado unida al ejercicio de la reflexión teórica, dirigida a definir su lenguaje específico, su lugar en la historia de las artes, su relación con la literatura y el teatro.

El curso por lo tanto quiere dar a los estudiantes las bases/herramientas para una reflexión teórica sobre el cine que parta de su dimensión formal, narrativa e interpretativa. Para hacerlo, se sirve de textos y obras cinematográficas que dan sentido a la reflexión por medio de la práctica fílmica.

El curso centra su análisis en películas colombianas recientes. La apuesta del curso es pensar en el lenguaje cinematográfico, problemas y cuestiones del cine NO a través del corpus obvio de los clásicos universales (como generalmente se hace), sino justamente a partir de nuestro cine, privilegiando no tanto su dimensión local sino en tanto perteneciente a un universo discursivo global.

No se trata por lo tanto de un curso de naturaleza técnica, sino un curso que pretende dar las herramientas básicas del lenguaje cinematográfico que permitan enriquecer los análisis discursivos, históricos, culturales y por lo tanto un mayor entendimiento de la imagen en movimiento en el contexto colombiano. De igual forma, no es un curso con una mirada diacrónica (un recorrido por los momentos del cine en Colombia) sino una reflexión sobre el cine reciente colombiano como momento especifico de un largo proceso de representación audiovisual. Por esta razón, la división temática del curso está basada en elementos del lenguaje cinematográfico, y no en contenidos representacionales. Estos serán abordados en el análisis específico de cada película.
Las películas del corpus seleccionado han sido reconocidas en el circuito internacional de festivales y crítica, como nunca antes había sucedido, por fuera de pocos autores y producciones específicas. A pesar de lo anterior hay todavía poca reflexión académica en Colombia sobre este buen momento del cine colombiano actual. Por esto, consideramos necesario empezar esta labor intelectual.

El curso está dirigido a todos los estudiantes amantes del cine, interesados en aprender a ver películas de forma distinta, menos inmediata y más compleja.
Los cursos del Ciclo Básico Uniandino -CBU- forman parte de la educación general del estudiante Uniandino y son el pilar de la formación integral de la Universidad de los Andes. El objetivo del CBU es complementar la educación profesional y contribuir a la formación de ciudadanos éticos, críticos y comprometidos que conozcan diversas perspectivas y herramientas para aproximarse a su entorno. Los cursos del CBU parten de una perspectiva socio humanística y tienen un enfoque por competencias que se distribuyen en tres grandes áreas: Colombia, Pensamiento Científico, y Culturas, Artes y Humanidades. Cine colombiano: modos de ver hace parte del área Colombia.

Patrimonio cultural en Colombia: diversidad e integración

Oficina de Comunicaciones — Tue, 26 Jun 2018 14:34:54 +0000

La amplia diversidad cultural presente en el territorio colombiano, hecho reconocido recientemente por la actual Constitución Política de 1991 que declaró a Colombia como país pluriétnico y multicultural, constituye un escenario ideal para analizar las tensiones y retos que suscita la construcción de un discurso identitario nacional.

En este curso, tras establecer una estructura mínima común de conceptos y prácticas sobre lo que se entiende por patrimonio cultural en general, se explora la historia de la construcción del legado patrimonial cultural, revisando la relación que existe entre el pasado y el presente, entre la tradición y las prácticas contemporáneas y la construcción de una agenda a mediano y largo plazo como nación viable, democrática y respetuosa de la diversidad.

Para alcanzar este objetivo, en el curso se explora la construcción de la identidad en el presente a partir de los vestigios culturales del pasado, tratando de manera discrecional ejemplos derivados de la arqueología, la arquitectura, los bienes muebles y los museos, entre otros aspectos, así como de prácticas inmateriales inherentes a las diversas culturas, como las creencias religiosas y mitológicas o sus tradiciones en la política y la economía, que permiten entender a Colombia como un complejo escenario de identidad nacional.

La nación desde los medios

Oficina de Comunicaciones — Tue, 26 Jun 2018 14:46:03 +0000

Este curso estudia los relatos de nación que se construyen desde los medios. Es una clase magistral pero también de debate colectivo sobre los temas cotidianos, los leves y los profundos, que constituyen los imaginarios de la nación. ¿Qué es Colombia? ¿Cómo se representa mediáticamente la colombianidad? Somos como las imágenes que proyectamos de nosotros, pero no somos «Colombia es pasión». ¿Somos la respuesta a qué? En este curso se invita a comprender los modos y las ideas cómo se produce el relato Colombia en los medios de comunicación. Un viaje por nuestro ser colombianos en el espejo virtual de los medios de comunicación: narcos, políticas, farándula y también deseo, imaginación y posibilidad

Arte y conflicto en Colombia

Oficina de Comunicaciones — Tue, 26 Jun 2018 14:36:19 +0000

El arte, a la luz del conflicto armado en Colombia, ha servido para pensar y conocer hechos que no conocíamos, para visibilizar lo que ha pasado en el país. En otros casos, ha sido instrumentalizado para perpetuar una narración victimizante de las personas que han vivido hechos violentos. Este curso analiza la compleja relación que existe entre el arte, lo que hacen los artistas y otros proyectos culturales con relación a las maneras en las que como sociedad hemos lidiado con el conflicto armado colombiano. Existe una inmensa brecha entre lo que diferentes generaciones entienden como “el conflicto armado en Colombia”, más allá de hechos políticos recientes, como el plebiscito de apoyo al proceso de paz en 2016. Así, el curso propone revisar un contexto y, a través de este, explorar casos específicos de la relación entre arte y conflicto. En el curso revisaremos la ley de reparación a las víctimas (ley 1448) y analizaremos juntos de qué manera los símbolos y otros gestos ciudadanos implican un ejercicio de memoria que, en algunos casos, está mediado por la ley o apelando a ella. En otros casos, son ejercicios que ocurren de manera espontánea por parte de la sociedad y que contradicen la idea del símbolo tradicional como la máxima de la reparación simbólica: el monumento.

Como sucederá en muchos casos que veremos en el curso, los ejercicios ciudadanos que han nacido de la sociedad y de las personas han sido, en muchas ocasiones, más efectivos que la ley, pues han cumplido su función sin obedecer a esta mediante un mandato. También analizaremos el papel del arte y los artistas en la creación de gestos que permiten un espacio de reflexión en algunos casos y, en otros, miraremos de manera crítica aquellos que generan una tensión entre acompañar y/o instrumentalizar a las comunidades de víctimas. Aprender a leer obras de arte en relación a un contexto sirve para desarrollar el pensamiento analítico, argumentativo y reflexivo, y analizarlas en relación al conflicto armado es un intento por formar ciudadanos más sensibles y capaces de construir una sociedad que sabe observar y discernir.

Arte en Colombia

Oficina de Comunicaciones — Tue, 26 Jun 2018 14:50:01 +0000

Este curso es una introducción al arte en Colombia desde la época prehispánica hasta el arte contemporáneo. En él se enmarcan los fenómenos artísticos dentro de procesos sociales, económicos y políticos generales del país, así como en un ámbito internacional y transnacional. El curso se divide en dos grandes módulos que buscan, por un lado, familiazar al estudiante con una historia del arte cronológica y, por otro, promover la reflexión crítica en torno a grandes problemas que atraviesan diversos momentos de la historia del arte del país.

En el primer módulo, el curso busca desarrollar herramientas de observación del estudiante a través del análisis visual de fenómenos artísticos. Al mismo tiempo, busca que el estudiante reflexione sobre un contexto geopolítico específico —Colombia— y las implicaciones que éste tiene para el desarrollo del arte. En el segundo módulo, el énfasis del curso estará en la reflexión crítica de la construcción de una historia del arte nacional a través de grandes temáticas, buscando encontrar cruces, diálogos, sincronías, discrepancias o desencuentros.

Música, tradición y cultura. Zona andina y Llanos Orientales

Oficina de Comunicaciones — Tue, 26 Jun 2018 14:55:44 +0000

Este curso es un acercamiento y una apreciación de las manifestaciones musicales más importantes de la región andina y de los llanos orientales de nuestro país.

La gran diversidad de ritmos y géneros que conforman la música tradicional de estas dos zonas está directamente influenciada y relacionada con hechos históricos y culturales que ocurrieron en estas regiones, y que forjaron parte de la identidad nacional determinando características musicales propias.

En el curso se explorarán los géneros, la organología y los compositores más representativos, partiendo del repertorio que aparece desde el siglo XIX y su desarrollo a través del siglo XX.

Música afro-colombiana

Oficina de Comunicaciones — Tue, 26 Jun 2018 14:59:40 +0000

El curso propone un acercamiento a las manifestaciones musicales más importantes de las costas colombianas.

La música de las costas de Colombia posee una gran diversidad de ritmos y géneros, directamente relacionados con la herencia africana, y con hechos históricos y culturales que sucedieron en estas regiones, y que forjaron la identidad de la cultura colectiva costeña, determinando características musicales propias.
Además, se analizarán los principales géneros, la organología y los compositores más representativos, partiendo del repertorio que se desarrolla desde el siglo XIX.