2020-1 – Facultad de Artes y Humanidades | Universidad de los Andes

MLIT-4120 Teoria 1

Oficina de Comunicaciones — Wed, 16 Oct 2019 15:22:50 +0000

Este seminario presentará las teorías sobre la literatura desde época clásica hasta el s. XIX que constituyen un referente para teorizaciones posteriores sobre la literatura y otras manifestaciones artísticas. En la primera parte, se abordará el surgimiento de las teorías literarias en la época clásica y su posterior desarrollo en la Edad Media y la Ilustración. En la segunda parte, se mostrará la centralidad del pensamiento estético de tradición alemana, enfatizando también la herencia historicista y situada de estos pensadores. Se incluirán autores como Platón, Aristóteles, Horacio, Longino, Dante, Rousseau, Kant, Hegel, Nietzsche y Marx.

MLIT-4533 Novela corta del modernismo estadounidense

Oficina de Comunicaciones — Wed, 16 Oct 2019 15:26:53 +0000

La tradición estadounidense muestra una sorprendente inclinación hacia el género de la novela corta, que se ha definido como una narración que trasciende la extensión del cuento, no alcanza la de la novela, y tiene alrededor de 120 páginas. Por lo general, los académicos norteamericanos han clasificado los textos que estudiaremos bien como cuentos (short stories) o como novelas (novels), no como novelas cortas (short novels), lo cual ha significado, en opinión de algunos críticos, una desatención a las características más interesantes de este tipo de escritura. De cualquier manera, todos los autores reconocidos de la tradición estadounidense han incursionado en la escritura de novelas cortas con las cuales han alcanzado enorme reconocimiento de la crítica y del público lector. En este seminario leeremos seis novelas cortas de la primera mitad del siglo XX, intentando comprender las características del género y las prerrogativas que ofrece al escritor. Estudiaremos las obras en el contexto del Modernismo y, paralelamente, intentaremos conocer temas acuciantes de la literatura estadounidense como son el Sur, la frontera del oeste, le esclavitud, la relación con la naturaleza, la vida urbana, el optimismo de los años veinte y la gran crisis de los años 30. Aunque no es imprescindible, se aconseja a los estudiantes leer las obras en inglés. Los autores que estudiaremos son Henry James (1843-1916), Kate Chopin (1850, 1904), Edith Wharton (1862-1937), F. Scott Fitzgerald (1896-1949), John Steinbeck (1902-1968), William Faulkner (1867-1962), Carson McCullers (1917-1967), Ernest Hemingway (1899-1961) y Saul Bellow (1915-2005).

MLIT-4342 La ciudad letrada colombiana: biopolítica, racismo y hegemonía cultural.

Oficina de Comunicaciones — Wed, 16 Oct 2019 15:32:44 +0000

Este curso reflexiona sobre la emergencia de una nueva ideología racista de la ciudad letrada colombiana que, mediante la teorización del mestizaje y sus posibles combinatorias, propuso soluciones biopolíticas y eugenésicas específicas para la modernización del Estado colombiano y para el desarrollo de una población funcional y sincronizada con las lógicas económicas que suscitaba el avance del capitalismo mundial de la época. Este análisis se lleva a cabo a través de un acercamiento transdisciplinario asociado con la crítica cultural, la historia de las ideas, el análisis del discurso, los estudios culturales, la biopolítica, entre otros. El curso intenta comprender la articulación ideológica entre los planes (algunos utópicos otros concretos) destinados al control y gobierno de la población formulados por los intelectuales de la ciudad letrada colombiana, la escritura de esos planes en forma de ensayo y los procesos de modernización capitalista que tuvieron lugar en Colombia en la primera mitad del siglo XX. La exploración y análisis de estos planes biopolíticos nos permiten comprender la relación entre el “problema racial”, la reproducción del capital, la función política de los intelectuales colombianos del momento y su relación con el Estado. Al mismo tiempo, el tipo de análisis propuesto sirve para comprender la importancia y las características de un género escriturario particular al que se denomina ensayo biopolítico. Los debates y reflexiones planteados por los intelectuales colombianos de la primera mitad y parte de la segunda del siglo XX en torno a temas centrales como la raza, la influencia del medio ambiente en el comportamiento social, la función del discurso médico sobre el control sanitario, la natalidad, la alimentación y otros problemas sociales de la época como la inmigración deficitaria, pueden fácilmente enmarcarse dentro de las preocupaciones centrales de la sociedad colombiana de la primera mitad del siglo XX. Las obras que analizaremos funcionan entonces como una suerte de paradigma que ilumina, con sus paradojas permanentes, con sus debates e ideas, la matriz ideológica de la ciudad letrada colombiana y, por extensión y afinidad temática, de la ciudad letrada latinoamericana. Algunos autores que se estudiarán en el curso son: Luis López de Mesa, Laureano Gómez, Fernando Gonzáles, Jorge Zalamea, Germán Arciniegas, Alfredo Molano, Jiménez López, Jorge Bejarano, José Francisco Socarrás, Marco Palacios, Eduardo Caballero Calderón, entre otros.

MLIT-4337 Género, nación y revolución. novela cubana, siglos XIX y XX

Oficina de Comunicaciones — Wed, 16 Oct 2019 15:37:01 +0000

El curso estudia la novela cubana de los siglos XIX y XX y se acerca a algunos de los principales debates teóricos y críticos contemporáneos relacionados con el quehacer literario en América Latina. A lo largo del curso se hará un especial énfasis en la lectura de género: en las obras y textos teóricos elegidos se hará un seguimiento a las políticas de género y de deseo manifiestas en los discursos nacionalista y revolucionario, a las maneras en que ambos discursos intentan disciplinar los cuerpos y los espacios de la nación y de la revolución. Leeremos dos de las novelas cubanas más importantes del siglo XIX: Sab (1841), de Gertrudis Gómez de Avellaneda, y Cecilia Valdés o la Loma del Ángel (1882), de Cirilo Villaverde. Estudiaremos también tres novelas de la década de 1960 –El siglo de las luces (A.Carpentier, 1962), Tres tristes tigres (G.Cabrera Infante, 1970) y Otra vez el mar (R. Arenas, 1982, 2002)– y varios relatos de la década de 1990 –La nada cotidiana (Zoe Valdés, 1995) y una selección de cuentos de autores y autoras contemporáneos.

LITE-2XXX Taller de narrativa

Oficina de Comunicaciones — Thu, 16 May 2019 16:32:44 +0000

Durante un tiempo, el género del cuento —que supo encontrar en Latinoamérica a algunos de sus máximos exponentes— parecía haber sido definitivamente desplazado por el triunfo de la novela. Esa tendencia ha ido cambiando en los últimos años, quizá porque la vida moderna y las redes sociales han modificado nuestra manera de leer y nuestra capacidad de atención. Internet nos ha hecho —para bien y para mal— valorar la brevedad, y las nuevas generaciones de escritores han demostrado que el cuento sigue vivo y que ha comenzado a renovarse.

Desde el “Había una vez…”, aprendido en la infancia, todos hemos contado un cuento alguna vez. La expresión “No sabes lo que me pasó” resume la esencia del cuento. Desde el primer momento, el cuento atrapa la atención del interlocutor con una fuerza incontenible. Contar es un acto natural y, sin embargo, escribir un buen cuento sigue siendo un desafío. Mientras a una novela se le perdonan las mesetas y los altibajos, el lector suele ser implacable con el cuento.

En este taller pensaremos el género, qué es y qué lo constituye, reflexionaremos sobre los obstáculos que se presentan al intentar narrar un cuento y practicaremos las técnicas narrativas necesarias para abordar dichos obstáculos. También leeremos ejemplos de autores que proponen estructuras, temas y estrategias muy diversas, desde el cuento redondo hasta el cuento experimental o vanguardista, a fin de poder tomar decisiones conscientes y bien fundamentadas sobre qué forma y qué punto de vista conviene mejor a la historia que deseamos narrar.

Prerrequisitos: N/A

Equivale a: Electivo Profesional.