Noticia – Facultad de Artes y Humanidades | Universidad de los Andes

Galería virtual C20: Arte sin cuarentena

Oficina de Comunicaciones — Fri, 17 Apr 2026 15:28:45 +0000

La galería C-20 tiene como objetivo presentar de manera virtual trabajos, proyectos y procesos de estudiantes, egresados y profesores de arte de la Universidad de los Andes durante el tiempo de cuarentena causada por la pandemia del COVID-19.

Pueden enviar sus proyectos a artecomunicaciones@uniandes.edu.co

Un viaje por Japón que revela cómo se vive y se preserva el arte

Oficina de Comunicaciones — Wed, 18 Feb 2026 19:39:16 +0000

Un viaje por Japón que revela cómo se vive y se preserva el arte

Caminar descalzos sobre la madera de templos centenarios, recorrer espacios donde el silencio hace parte de la experiencia y aceptar que en algunos lugares no se permite tomar fotografías fueron gestos cotidianos que marcaron el aprendizaje del curso **Cultura y arte in situ: capitales antiguas de Japón**. Más que una serie de visitas, la experiencia invitó a detenerse, observar y vivir el arte desde el cuerpo, el espacio y el tiempo presente.

El curso de arte in situ en Japón, ofrecido por el Departamento de Historia del Arte, se realizó en diciembre de 2025 como un curso intersemestral abierto a estudiantes de pregrado, posgrado y de Educación Continua de la Universidad de los Andes. Durante trece días, los participantes recorrieron: Nara, Kioto, Kamakura y Tokio, aproximándose a distintos momentos de la historia del arte japonés a partir del contacto directo con obras, arquitecturas, paisajes culturales y espacios rituales.

Se recorrieron lugares declarados Patrimonio de la Humanidad: Hōryūji y Kasuga Taisha en Nara, el castillo Niko y Tenryūji en Kioto, Tsurugaoka Hachimangu y el Gran buda en Kamakura, lo que permitió reflexionar sobre una cultura que ha desarrollado prácticas cuidadosas de preservación del patrimonio.

La experiencia cotidiana fue también una forma de aprendizaje. La comida ocupó un lugar central: la armonía entre colores, texturas y sabores, la elección de las vajillas y la disposición de los alimentos en la mesa revelaron una relación entre estética y vida diaria que amplió la comprensión de la cultura visual japonesa más allá de los espacios expositivos tradicionales.

Además, este in situ permitió una aproximación a otras posibilidades de entender el arte y la historia del arte, distintas a las tradiciones euro-norteamericanas. Esta experiencia abrió preguntas, comparaciones y discusiones que enriquecieron la mirada crítica de los participantes y ampliaron sus marcos de referencia.

El curso fue liderado por Betsy Forero Montoya, especialista en arte japonés y profesora del Departamento de Historia del Arte, que también actúa como representante cultural y académica del Centro del Japón de la Universidad de los Andes. Asimismo, resaltamos el acompañamiento académico de Nathaly González Rodríguez, magíster en estudios japoneses. Con esta experiencia, la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad de los Andes continúa fortaleciendo propuestas de aprendizaje que combinan estudio académico, experiencia directa y aproximaciones diversas a la historia del arte.

Jerónimo Pizarro y Nicolás Barbosa participan en el congreso internacional ‘Unveiling The Duke of Parma’

Oficina de Comunicaciones — Tue, 17 Feb 2026 16:16:33 +0000

Jerónimo Pizarro y Nicolás Barbosa participan en el congreso internacional ‘Unveiling The Duke of Parma’

El congreso internacional «Unveiling The Duke of Parma», que tendrá lugar los días 23 y 24 de febrero de 2026, marcará la culminación del proyecto de investigación «Fernando Pessoa’s Duke of Parma: An Unpublished Shakespearean Tragedy». En este proyecto tuvo como objetivo estudiar y difundir una obra inédita de la producción literaria de Fernando Pessoa y han participado especialistas vinculados a las universidades de Parma, Lisboa, Universidad de los Andes y La Sapienza.

Las sesiones se iniciarán con una conversación entre Jerónimo Pizarro y Nicolás Barbosa (profesores del Departamento de Humanidades y Literatura) sobre la transcripción de los manuscritos de Pessoa como actividad interpretativa, en diálogo con Carlos Pittella.

Al día siguiente, el congreso continuará con dos sesiones más orientadas a la dimensión literaria que a la filológica. El congreso se cerrará con un retorno al ámbito filológico, introduciendo una cuestión proyectada hacia el futuro del proyecto.

Las ponencias estarán precedidas por la presentación del archivo digital en línea de The Duke of Parma, que contiene descripciones y transcripciones codificadas de todos los documentos relacionados con la tragedia.

Toda la información del congreso

Sandra Sánchez López obtiene una Cogut Visiting Professorship en Brown University

Oficina de Comunicaciones — Mon, 16 Feb 2026 21:41:57 +0000

Sandra Sánchez López obtiene una Cogut Visiting Professorship en Brown University y participa del Coloquio de DRCLAS de Harvard University.

La profesora Sandra Sánchez López, del Departamento de Narrativas Digitales, fue seleccionada como ganadora de la Craig M. Cogut Visiting Professorship in Latin American and Caribbean Studies por el año académico completo 2025–2026, una distinción otorgada por el Center for Latin American and Caribbean Studies (CLACS) de Brown University.

Esta designación, una de las más destacadas en los estudios latinoamericanos y caribeños, reconoce el alto nivel académico, la trayectoria y la proyección del trabajo de la profesora Sandra, y además evidencia el valor que Brown University otorga a su producción intelectual y a su aporte al pensamiento crítico desde América Latina.

El curso The Knowing Body sobre epistemologías de memoria e historia ancladas en el cuerpo que son esenciales como archivo y repertorio del pasado y las formas que desde el presente tenemos para acceder y lidiar con este.

Este logro constituye un motivo de orgullo para nuestra comunidad y confirma el impacto creciente del trabajo académico producido en la Universidad de los Andes.

Sandra es la autora de Battles for Belonging: Women Journalists, Political Culture, and the Paradoxes of Inclusion in Colombia, 1943–1970, un texto que elaboró a partir de una extensa investigación en estudios de género. Ricardo López, profesor del College of Humanities de la Western Washington University, seleccionó esta obra para integrarla en la colección Social Movements in the Americas de la editorial Rowman & Littlefield.

Además, Sandra participó en el Coloquio de DRCLAS de Harvard University, en donde presentó su libro el pasado 4 de noviembre de 2025 en el David Rockefeller Center for Latin American Studies en Cambridge, Massachusetts.

Longings and (Un)Certainties of an Expanded Practice of History en la que Sandra aborda la necesidad de una práctica heterodoxa e incisiva de la historia: una práctica afectiva, más colectiva y dispuesta a trastocar el orden lineal, monocular y patriarcal al que habitualmente se pliega. En la presentación, la profesora ensaya la historia como una práctica viva y transformadora, capaz de escuchar, de interpelar el presente y de tensionar las fronteras disciplinares.

Convocatoria: Jóvenes Talentos 2026

Oficina de Comunicaciones — Fri, 13 Feb 2026 14:05:34 +0000

Convocatoria: Jóvenes Talentos 2026

La Orquesta de los Andes invita a todos los instrumentistas interesados a integrar su banco de artistas para la temporada 2026. Buscamos conformar un equipo sólido y diverso que participe en una temporada anual de conciertos con programas de alta calidad, presentándose en escenarios dentro y fuera de la ciudad y proyectándose hacia iniciativas internacionales.

A lo largo de su trayectoria, la Orquesta ha ofrecido conciertos en escenarios como el Teatro Libre de Bogotá, la Asociación de Egresados Uniandinos y el Auditorio Mario Laserna. Ha invitado a destacados solistas de talla internacional, así como a reconocidos maestros de la Universidad de los Andes y a estudiantes sobresalientes de canto, composición e instrumento.

Entre sus programas más relevantes, la Orquesta ha interpretado la Missa brevis “Kleine Orgelmesse” de Haydn, el Réquiem de Mozart, Orfeo ed Euridice de Gluck, El Mesías de Händel y Carmina Burana de Orff. También ha estrenado obras de jóvenes compositores Uniandinos y ha desarrollado galas de ópera y cine-conciertos. Además, ha representado a la Universidad en festivales nacionales como el Quinto Festival Nacional Sinfónico (Pereira, 2010) y el Festival Mono Núñez (Ginebra, 2023).

Sesión informativa:

Miércoles 25 de febrero de 2026 a las 5:·30 p.m. en el Auditorio Mario, Laserna, Universidad de los Andes

Inscríbase aquí mismo para asistir.

Así fue como Marta Traba se enamoró de Bogotá y vivió como nómada | Expediente Final de Señal Caracol

Oficina de Comunicaciones — Tue, 27 Jan 2026 19:15:23 +0000

Así fue como Marta Traba se enamoró de Bogotá y vivió como nómada | Expediente Final de Señal Caracol

En el programa ‘Expediente Final’ de Señal Caracol, familiares, amigos y colegas recuerdan la vida y obra de Marta Traba. A lo largo del episodio, se abordan distintos momentos de su trayectoria personal y profesional, así como los hechos que marcan su paso por diferentes países y su vínculo con Colombia. Marta Traba es recordada como una mujer nómada. A lo largo de su vida, residió en varias partes del mundo, experiencia que influyó en su recorrido intelectual y cultural.

(Conozca más sobre: La obra literaria completa de Marta Traba: Un proyecto editorial de la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad El Bosque).

La Facultad de Artes y Humanidades participó en la realización del documental con la colaboración de: David Solodkow (Departamento de Literatura), Patricia Zalamea (Departamento de Historia del Arte), María Juliana Vargas (Badac) y Nicolás Gómez (egresado del Departamento de Arte).

Audiciones para coros y ensambles vocales Uniandes en 2026-1

Oficina de Comunicaciones — Tue, 20 Jan 2026 21:13:37 +0000

Audiciones para Coros y Ensambles vocales en 2026-1

MUSI 1820 Coro Uniandes (3 cr)

Requiere audición

Martes y Jueves, 6:30 p.m. – 8:30 p.m.

Carolina Gamboa, directora

MUSI 1819 Coro Preparatorio (3 cr)

No requiere audición, solo inscribir la materia

Martes y Jueves, 5:00 p.m. – 7:00 p.m.

Jorge Tribiño, director

Semillero “EEVA – Ensamble de Exploración Vocal” (no es materia, no tiene créditos)

Montaje y creación colectiva de obras de música contemporánea y experimentales.

Horario por definir.

Personas interesadas escribir a c.gamboa200@uniandes.edu.co

Carolina Gamboa, directora

Audiciones para Coro Uniandes: 20 al 23 de enero de 2026

Reservar turno en el siguiente enlace con mínimo 24 horas de antelación en este mismo enlace.

Se invita a estudiantes de pregrado y posgrado de todas las carreras a participar en los coros de la Universidad de los Andes. Para participar es necesario inscribir el curso y, para algunos grupos, presentar una audición.

Descripción general de las agrupaciones:

En 2026-1 todas las agrupaciones funcionarán de manera presencial, combinando trabajo de técnica vocal y manejo de la voz, con montaje y exploración de distintos tipos de repertorio, a través de herramientas prácticas. El trabajo y repertorio exacto de cada grupo dependerá del número, tipo de voces y nivel vocal y musical de los estudiantes de este semestre y se presentará a los estudiantes durante los primeros ensayos, con la posibilidad de que haya adaptaciones y cambios dependiendo del desarrollo de cada grupo.

MUSI 1820 Coro Uniandes - Ensamble vocal

Créditos: 3

Directora: Carolina Gamboa Hoyos

Horario: martes y jueves 6:30 a 8:30 p.m.

Grupo de 40 – 60 estudiantes y egresados con experiencia coral y vocal, que interpreta músicas clásicas, tradicionales y populares de diversos géneros. Trabajo intensivo de técnica vocal y montaje de repertorio. Participa en múltiples conciertos, proyectos, grabaciones y eventos dentro y fuera de la Universidad.

Para estudiantes de Música sirve para cumplir los cursos de “Ensamble”, como electiva Facartes (ArteHum), o como materia de la Opción Académica en Práctica Coral.

Para estudiantes de otras programas sirve como materia electiva.

Requisitos:

• Este grupo está dirigido a personas con experiencia vocal y musical.

Para ingresar es necesario: o aprobar la audición de ingreso o contar con al menos un semestre de experiencia coral significativa previa (equivalente a mínimo un semestre en el Coro Preparatorio Uniandes) o inscribir la materia (ver nota abajo **)

Habilidades requeridas (que se revisan en la audición de ingreso):

• Poder cantar bien una canción sin acompañamiento (buena afinación, buen ritmo, técnica vocal sana)

• Voz sana, afinada y con bases de técnica vocal, buen oído rítmico, melódico e independencia armónica.

• Poder repetir fácilmente melodías y ritmos con la voz.

• Tener buenas bases de técnica vocal, independencia coral y nociones básicas de lectura musical con apoyo.

• Disponibilidad para todo el horario de ensayos

MUSI 1819 Coro Preparatorio

Créditos: 3

Director: Jorge Tribiño

Horario: martes y jueves 5:00 a 7:00 p.m.

Grupo de 20-30 estudiantes. Se trabaja en desarrollar la técnica vocal básica, aprendizaje del lenguaje musical y montaje de repertorios sencillos. Presenta una muestra musical al final del semestre.

Requisitos:

• Este grupo es para personas con poca o ninguna experiencia en vocal o musical

• Si se tiene experiencia cantando pero no se sabe leer música, este grupo es el adecuado porque se trabajan bases de lectura musical

• Nota: en este grupo participan personas con distintos niveles de canto y música, trabajando juntas para aprender y mejorar • No se necesita hacer una audición, solo inscribirse en la materia.

• Disponibilidad para todo el horario de ensayos

• Tener inscrita la materia (ver nota abajo **)

Sirve como “Ensamble” o electiva FacArtes (ArtHum) para estudiantes de Música, como materia de la Opción Académ

Semillero EEVA – Ensamble de Exploración Vocal

Grupo de 8 -15 personas, interesadas en el montaje y creación colectiva de repertorio contemporáneo, música experimental e improvisación, así como la relación con otras artes y disciplinas. Abierto para estudiantes de Música, y de otras carreras, con experiencia vocal e interés por el trabajo de este tipo.

El horario se coordinará con las personas interesadas, durante la segunda semana de clases.

Personas interesadas: deben escribir un e-mail a Carolina Gamboa (c.gamboa200@uniandes.edu.co) a más tardar el viernes 23 de enero de 2026.

Notas importantes para todos los coros y participantes:

** Participación de estudiantes como asistentes (sin inscribir la materia)

Se espera que todas las personas que participen en los coros reserven los créditos necesarios para poder inscribir la materia.
Los estudiantes que participan por primera vez en un coro deben obligatoriamente tener la materia inscrita, no se aceptarán como asistentes.
Solo se aceptarán integrantes como asistentes (sin la materia inscrita), si ya han tomado esa materia antes con el curso inscrito (con verificación), si demuestran la imposibilidad de inscribir la materia, y si han demostrado ser integrantes cumplidos, comprometidos y disciplinados en los semestres anteriores en que hayan participado.
Si un curso no cumple con el mínimo de estudiantes inscritos se cerrará, por eso la necesidad e importancia de que la mayoría de integrantes tengan la materia inscrita.
La participación como asistente es autorizada únicamente por la dirección de cada coro después de verificar los requisitos arriba mencionados.
La participación como asistente implica el mismo compromiso, acuerdos y responsabilidades que si tuviera la materia inscrita.

*** Participación de egresados

• Egresados de los programas de la Universidad de los Andes podrán participar en el Coro Uniandes, siempre y cuando tengan la experiencia coral, el nivel necesario para participar y la disponibilidad de horario para ensayos y conciertos. (Egresados sin experiencia podrán solicitar ingresar al Coro Preparatorio).

Compromisos que deben cumplir los egresados para participar y permanecer en el Coro Uniandes:

• Asistir puntualmente a todos los ensayos, retiros, eventos, grabaciones y conciertos salvo casos de fuerza mayor, justificados con soporte escrito.

• Número máximo de ausencias a ensayos sin justificación: 3. Después de 3 ausencias a ensayo, la persona quedará fuera del coro. Un retardo de más de 20 minutos equivale a media ausencia.

• En caso de ausencias prolongadas o dos o más ausencias consecutivas (justificadas o no) la persona deberá presentar el material musical a la directora del coro antes del siguiente ensayo, demostrando que se sabe el repertorio trabajado en los ensayos que faltó. Solo las personas que tengan el repertorio aprendido podrán seguir participando en el coro.

• Se enviarán recursos para aprender repertorio fuera de ensayo, y las personas se comprometen a aprender los materiales fuera de ensayo, para así hacer más eficiente el tiempo de ensayo.

• La directora del coro hará revisiones periódicas, individuales y grupales, de aprendizaje del repertorio. Quienes no se sepan el repertorio no podrán seguir participando ni podrán presentarse en concierto.

Notas importantes para todos los coros y participantes:

• Profesores y administrativos pueden participar en el Coro que corresponda con su nivel y trayectoria, pero sin conflictos de horario, ni cambios durante el semestre.

• No se aceptarán estudiantes como asistentes (sin inscribir la materia), deben reservar los 3 créditos e inscribirla. A excepción de que ya hayan inscrito esta materia 2 veces antes y no tengan créditos disponibles.

• No se aceptarán conflictos de horario, a menos que la persona lleve como mínimo 1 año en el Coro, que haya demostrado compromiso y cumplimiento previamente, y que tenga muy buen nivel vocal y musical. (Estos conflictos se deben discutir con el director del coro en el primer ensayo, y es el director quien aprueba o no si se acepta el conflicto de horario)

• Los egresados, profesores, administrativos y estudiantes asistente que abandonen el Coro durante el transcurso del semestre o que falten a ensayos generales/conciertos, ambas cosas sin causa justificada por escrito, quedarán inmediatamente por fuera del Coro y no podrán regresar a participar en el Coro durante 1 año.

• Los integrantes que falten a los retiros sin avisar y/o sin causa de fuerza mayor justificada por escrito, deberán pagar el costo del retiro a la Universidad (costo de alimentación, sitio, etc.)

• Es obligatoria la participación en todos los retiros, ensayos generales y conciertos, a menos que haya causa justificada por escrito.

• Las personas que acumulen 2 o más ausencias consecutivas (con o sin justa causa) deberán enviar audios al director del coro, donde demuestren que han preparado por su cuenta lo que se ha trabajado en ensayo.

• Las personas que falten a ensayos generales NO podrán presentarse en el concierto respectivo, sea con o sin justa causa.

Fechas de audición:

Del martes 20 de enero al viernes de enero de 2026.
Reservar turno de audición en el enlace al final de esta sección, mínimo 24 horas antes del turno.

Aquí debe reservar su turno para la audición

¿Quiénes debe presentar audición y quiénes no?

Para participar en Coro Preparatorio: no se necesita audición. Solo se debe inscribir el curso y asistir al primer ensayo según el horario publicado.

Para participar en Coro Uniandes:

• Estudiantes y egresados que estuvieron en Coro Uniandes en 2025-2 durante todo el semestre: no necesitan audición.

• Estudiantes y egresados que no estuvieron en Coro Uniandes en 2025-2 durante todo el semestre: sí deben hacer audición.

• Estudiantes que quieren pasar de Coro Preparatorio a Coro Uniandes: sí deben hacer audición.

• Estudiantes y egresados interesados en participar por primera vez en Coro Uniandes deben hacer audición e inscribir el curso una vez sean aceptados.

¿Qué se debe preparar para la audición para Coro Uniandes?

• Se debe preparar para cantar una canción a cappella (sin acompañamiento o pista), que muestre las mejores cualidades de su voz cantada (no rap).

• Puede tener la letra o partitura de la canción. No es necesario cantarla de memoria.

• Tener a la mano su horario de clase (no se aceptan conflictos de horario).

¿Qué ocurre en la audición para Coro Uniandes?

• Es un ambiente muy relajado, informal y tranquilo.

• Se le pedirá que cante su canción preparada (sin acompañamiento ni pista)

• Se realizarán ejercicios de repetición de melodías y ritmos con la voz.

• Se hará un diagnóstico del rango vocal (extensión hacia agudos y graves) y de la salud vocal.

• Se revisará la capacidad de utilizar una partitura coral con ayuda (no es lectura a primera vista).

• Se revisarán conocimientos básicos de: claves utilizadas en música coral, nombres de notas, duraciones rítmicas sencillas, compases, sistemas.

• Se hará un ejercicio de cantar una melodía coral sencilla, cantando con partitura, tanto cantando solo como cantando al mismo tiempo que oye otra voz (como en el canto coral a varias voces).

• Al final de la audición se le informará el resultado para que pueda inscribir la materia apropiada a su nivel.

Aquí puede reservar su turno para la audición

Inscripción o ajuste de cursos (según resultado de audición)

Se recomienda a los estudiantes que participarán por primera vez en algún coro en la Universidad que hagan su audición en la fecha más temprana posible, para así conocer el resultado de su audición y poder ajustar con tiempo su horario.
Al final de la audición cada estudiante recibe el resultado del coro que se ajusta más a su nivel (Coro Uniandes o Coro Preparatorio). Si el coro asignado es diferente a la materia que tiene inscrita, la coordinación de Música intentará hacer el cambio de manera interna durante la primera semana de clases.
Si el estudiante es asignado a un coro que se le cruza en su horario, la coordinación de Música no puede hacer el cambio de manera interna y el estudiante deberá tramitar directamente cualquier cambio o retiro mediante la herramienta “conflicto de horario”, en las fechas estipuladas.
La coordinación de Música solo puede intentar coordinar cambios internos de materia coral si el horario y disponibilidad de créditos del estudiante lo permiten y a más tardar para estudiantes que presenten su audición el martes 22 de enero de 2025. La coordinación de Música no puede tramitar cambios de coro para estudiantes que hagan audición después del martes 22 de enero de 2025, o tramitar retiros o cambios de curso que no sean coros. Retiros y cambios por cursos que no sean coros deberán hacerlo cada estudiante, directamente con la herramienta de conflicto de horario.

Para preguntas o mayor información sobre los coros, horarios, requisitos, audiciones, puede escribir a coro-uniandes@uniandes.edu.co

Para información urgente, contactar a la maestra Carolina Gamboa, directora Coro Uniandes: c.gamboa200@uniandes.edu.co

Primer Coloquio Internacional sobre la Orinoquía

Oficina de Comunicaciones — Mon, 19 Jan 2026 22:35:49 +0000

“Orinoquía: miradas locales y perspectivas globales sobre una región transnacional”

Coloquio Internacional

Fecha: 26 y 27 de agosto de 2026

Lugar: Universidad Internacional del Trópico Americano (Unitrópico), Yopal, Colombia

Fecha límite para envío de propuestas de ponencias: 16 de febrero de 2026

Convocatoria

A diferencia de otras regiones de América Latina –como la Amazonia– la Orinoquia ha estado escasamente representada en los escenarios académicos nacionales e internacionales y ocupa un lugar marginal en los imaginarios colectivos (Palacio, 2025). Sin embargo, se trata de un espacio históricamente integrado a diversas dinámicas transnacionales y que al mismo tiempo despliega lógicas propias que nos invitan a repensar categorías analíticas convencionales como centro/periferia, frontera o borderlands.

Se trata también de un territorio estudiado desde hace varias décadas por los científicos sociales, en particular desde la antropología, la arqueología y la historia; lo cual constituye una base teórica y metodológica para su entendimiento. Debido a la importancia de las representaciones de la Orinoquia en la literatura y en otras artes (podemos pensar en Doña

Barbara, en La Vorágine, en Le Superbe Orénoque o en el joropo) se podrán también proponer ponencias concebidas desde el campo de los estudios literarios y estéticos.

En este coloquio internacional, queremos particularmente evidenciar la manera en que estas y otras disciplinas han permitido entender mejor las diferentes etapas de formación ecológica, poblacional, histórica y cultural de este espacio. También llamamos a contribuciones sobre otras tierras bajas de Latinoamérica (el Gran Chaco, la Amazonía, la Pampa) que permitan pensar de manera comparativa (y también conectada en el caso de la cuenca amazónica). Las ponencias se repartirán en cuatro ejes temáticos: Ecología, Poblamiento, Historia, Identidad.

Los trabajos provenientes de las diferentes ciencias sociales son bienvenidos (antropología, arqueología, ciencias políticas, historia, sociología). Se considerarán también propuestas desde las ciencias de la Tierra vinculadas con problemáticas sociales, Las propuestas de ponencias deben tener como base un trabajo de campo o de archivo original y riguroso y exponer claramente la metodología escogida.

Considerando los límites del presupuesto global, el comité de organización intentará cubrir una parte de los gastos de los ponentes. Sin embargo, se invita a los ponentes a explorar primero las posibilidades de financiación de parte de su universidad o de su centro de investigación.

Modalidad para proponer una ponencia

Cada propuesta se compone de dos textos en un solo documento (OpenOffice o Microsoft Word, Times New Roman, tamaño de letra 12), en uno de estos cuatro idiomas: español, portugues, francés, inglés:

1) una presentación personal (menos de 300 palabras)

2) un resumen de la ponencia prevista (menos de 500 palabras).

La presentación personal incluye datos de contacto (nombres y apellidos, correo electrónico, número de celular, dirección) y una breve descripción del perfil académico y ejes de investigación.

Cada resumen de la ponencia debe proponer un título provisional, una problematización detallada del tema presentado y describir las fuentes o el trabajo de campo que sirven de base para la reflexión científica.

El coloquio se desarrollará de forma presencial y contará con eventuales apoyos, acorde al presupuesto del evento y después de la fase de selección de las ponencias.

Las propuestas deben enviarse a más tardar el 16 de febrero de 2026 a estos cuatro correos:

escuelacienciashumanas@unitropico.edu.co

frederic.spillemaeker@cnrs.fr

n.lozada33@uniandes.edu.co

alvaro.hernandez@profesionalesamigos.org

Comité de organización

Alda Yolanda Caro Moreno (Unitrópico)
Álvaro Hernández Bello (Centro de Estudios e Investigaciones de la Orinoquía – Fundación Profesionales Amigos)
Natalia Lozada Mendieta (Universidad de Los Andes, Colombia)
Frédéric Spillemaeker (Instituto Francés de Estudios Andinos – IFEA)

Comité científico

Louise Bénat Tachot (Université Paris Sorbonne)
Laura Calle (Universidad Autónoma de Madrid)
Claudia Leal (Universidad de los Andes, Colombia)
José Oliver (University College of London)
Francisco Ortiz (Universidad Nacional de Colombia)
Hector Publio Pérez (Unitropico)
Clément Thibaud (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)
Silvia Vidal (Universidad de los Andes, Venezuela)

Bibliografía indicativa

Baquero, Alberto, Joropo: identidad llanera, (la epopeya cultural de las comunidades del Orinoco), Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, 1990.

Gassón, Rafael. «Orinoquia: The Archaeology of the Orinoco River Basin». Journal of World Prehistory 16, 2002, pp. 237–311. https://doi.org/10.1023/A:1020978518142

Gómez López, Augusto. Indios, Colonos y Conflictos. Una historia regional de los Llanos Orientales. 1870 – 1970. Siglo XXI Editores de Colombia; Pontificia Universidad Javeriana, 1991.

Gumilla, Joseph. (1944). El Orinoco ilustrado : Historia natural civil y geográfica de este gran río y de sus caudalosas vertientes. Tomo I. Bogotá, Editorial ABC, 1944.

Hernández Bello, Álvaro. «La investigación etnológica en los Llanos Orientales: una visión panorámica». Razón Crítica, no. 14, 2023, pp. 1-33. revistas.utadeo.edu.co, https://doi.org/10.21789/25007807.1901.

Humboldt, Alexander, Voyages aux régions équinoxiales du Nouveau Continent…, tome troisième, chez J. Smith et Gide, París, 1825.

Izard, Miquel, « Ni cuatreros, ni montoneros: Llaneros », Boletín Americanista, 1981, p. 82-142.

Mora, Santiago. «Nómadas chismosos y jerarquías secuenciales: el sistema mundial orinoquense en los albores de la economía mundial». Boletín de Antropología, vol. 33, n.o 55, 2018, pp. 323-43.

Morey, Nancy C. Ethnohistory of the Colombian and Venezuelan llanos. 1975. University of Utah.

Ortiz, Francisco y Rueda, Helena, Visión etnográfica de los Llanos Orientales de Colombia,

Bogotá, ICANH, Colombia, 1984.

Palacio, German, Fronteras y Horizontes de la Imaginacion. Amazonia, Voragine y paraíso recuperado, Bogotá, Editorial Universidad El Rosario, 2025.

Publio Pérez Héctor, La participación de Casanare en la Guerra de Independencia 1809-1819, Bogotá, Editorial ABC, 1987.

Rausch, Jane, The Llanos Frontier in Colombian History, 1830-1930, Albuquerque, University of New Mexico Press, 1993

Rausch, Jane, Colombia, Territorial Rule and the Llanos Frontier, Gainesville, University Press of Florida, 1999.

Rivero, Juan. Historia de las misiones de los Llanos del Casanare (1736). Imprenta de Silvestre y Compañía, 1883.

Rodriguez Mirabal, Adelina, La formación del latifundio ganadero en los Llanos de Apure 1750-1800, Caracas, Academia Nacional de la Historia, 1987.

Rueda Enciso, José Eduardo, Campos de Dios y campos del hombre. Actividades económicas y políticas de los jesuitas en el Casanare, Bogotá, Universidad del Rosario, 2018.

Serje, Margarita. “Regiones invisibles: La producción de las últimas fronteras en América Latina”. En: Imaginarios geográficos, prácticas y discursos de frontera (ISBN 978-956-14-2064-9) pp. 13-19. Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile.

Thibaud, Clément, “De la ficción al mito: Los llaneros de la Independencia de Venezuela”. en Mitos políticos en las sociedades andinas, editado por Germán Carrera Damas, Carole Leal Curiel, Georges Lomné, y Frédéric Martínez. Lima: Institut français d’études andines, 2006. https://doi.org/10.4000/books.ifea.5213.

Vidal Ontivero, Silvia Margarita. «Amerindian groups of Northwest Amazonia their regional system of political-religious hierarchies». Anthropos, vol. 94, n.o 4-6, 1999, pp. 515-28, https://doi.org/10.2307/40465018.

Vidal, Silvia y Zucchi, Alberta, “Efectos de la Expansiones Coloniales en las poblaciones indígenas del Noroeste Amazónico (1798-1830).” Colonial Latin American Review 8(1), 1999.

Whitehead, Neil L., Lords of the Tiger Spirit: A History of the Caribs in Colonial Venezuela and Guyana, 1498-1820, Providence, Foris Publications, 1988.

Zucchi, Alberta. «Prehistoric Human Occupations of the Western Venezuelan Llanos». American Antiquity, vol. 38, n.o 2, junio de 1973, pp. 182-90, https://doi.org/10.2307/279364.

English version

Orinoco: Local Issues and Global Perspectives of a Transnational Region

International Conference

Date: August 26 and 27, 2026

Location: International University of the American Tropics (Unitrópico), Yopal, Colombia

Deadline for submission of proposals: February 16, 2026

Rationale

In contrast to other regions of Latin America, such as the Amazon, the Orinoco basin has been underrepresented in both national and international academic discourse and remains marginal in the collective imagination (Palacio, 2025). Nevertheless, the Orinoco basin has historically participated in diverse transnational dynamics and has developed distinctive characteristics that challenge conventional analytical categories, including center and periphery, frontier, and borderlands.

The Orinoco basin has also been the subject of sustained research within the social sciences, particularly in anthropology, archaeology, and history, providing a robust theoretical and methodological foundation for its study. In light of the significant representations of the Orinoco in literature and the arts, such as Doña Barbara by Romulo Gallegos, La Vorágine by José Eustacio Rivera, Le Superbe Orénoque by Jules Verne, and the traditional joropo music of the Orinoco plains, submissions from literary and aesthetic studies are also encouraged.

As part of this international conference, we aim to highlight how these and other disciplines have contributed to understanding the ecological, demographic, historical, and cultural development of the Orinoco basin. We also welcome contributions on other lowland regions in Latin America, such as the Gran Chaco, the Amazon, and the Pampas, that facilitate

comparative analysis or explore connections, particularly with the Amazon basin. Presentations will be organized into four thematic areas: ecology, settlement, history, and identity.

We welcome contributions from a range of social sciences, including anthropology, archaeology, political science, history, and sociology. Proposals from the earth sciences that address social issues will also be considered. Paper proposals must be based on original and rigorous fieldwork or archival research and should clearly outline the chosen methodology.

How to submit a proposal

Each proposal should consist of two texts in a single document (OpenOffice or Microsoft Word, Times New Roman, font size 12), in one of the following four languages: Spanish, Portuguese, French, English:

1) a personal presentation (less than 300 words)

2) a summary of the planned presentation (less than 500 words).

The personal presentation should include contact details (first and last name, email address, cell phone number, address) and a brief description of the applicant’s academic profile and areas of research.

Each abstract should include a provisional title, a detailed description of the topic to be presented, and a description of the sources or fieldwork that form the basis of the scientific reflection.

The conference will be held in person. Given the overall budget constraints, the organizing committee will endeavor to cover part of the expenses of some speakers. However, speakers are invited to explore funding opportunities with their university or research center in advance.

Proposals must be sent by February 1, 2026, to the following four email addresses:

escuelacienciashumanas@unitropico.edu.co

frederic.spillemaeker@cnrs.fr

n.lozada33@uniandes.edu.co

alvaro.hernandez@profesionalesamigos.org

Organizing Committee

Alda Yolanda Caro Moreno (Unitrópico)
Álvaro Hernández Bello (Centro de Estudios e Investigaciones de la Orinoquía – Fundación
Profesionales Amigos)
Natalia Lozada Mendieta (Universidad de Los Andes, Colombia)
Frédéric Spillemaeker (Instituto Francés de Estudios Andinos – IFEA)

Scientific Committee

Louise Bénat Tachot (Université Paris Sorbonne)
Laura Calle (Universidad Autónoma de Madrid)
Claudia Leal (Universidad de los Andes, Colombia)
José Oliver (University College of London)
Francisco Ortiz (Fundación Etnollano)
Hector Publio Pérez (Unitropico)
Clément Thibaud (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)
Silvia Vidal (Universidad de los Andes, Venezuela)

Suggested bibliography